（2013?闵行区一模）某小组在探究“物体对支撑面的压力大小与什么因素有关”时，用左端固定在桌子一端的弹性薄钢片进行实验．先将钢片水平放置，再将重力不同的砝码放置在钢片中间，其实验步骤与现象如图（a）、（b）和（c）所示．接着，将钢片右端抬起与水平方向成一定夹角，将砝码放置在钢片中间，其实验步骤与现象如图（d）、（e）所示．（砝码重G_a＜G_b＜G_c=G_d=G_e）
（1）分析比较图（a）、（b）、（c），可以得出的初步结论是：．
（2）分析比较图（c）、（d）、（e），可以得出的初步结论是：．

电学实验：
（1）根据电路图连接实物
（2）探究实验
学习了电荷一节知识，同学们都知道了，被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，被毛皮摩擦过的橡胶棒上带负电．小张同学突然产生了这样一个问题：若将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒接触后，玻璃棒和橡胶棒上的电荷会有什么变化呢？小张同学经过考虑后提出了他的猜想：带正电的玻璃棒和带正电的橡胶棒接触后，它们各自的带电情况不会发生变化．为了验证自己的猜想是否正确，请你帮助小张同学设计一个实验进行验证．
实验目的：．
实验器材：相同丝绸和毛皮各两张、相同的玻璃棒和橡胶棒各2根、相同的验电器若干个．
实验过程及现象：
①先用玻璃棒和橡胶棒分别与丝绸和毛皮来回摩擦10次，得到带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒．
②然后将带电的玻璃棒和橡胶棒分别与验电器的接触，观察验电器金属箔片张开的．
③取另外一套没有用过的丝绸、毛皮、玻璃棒、橡胶棒重复上述实验步骤①．
④将新得到的带电玻璃棒和橡胶棒接触，然后再分别放到本实验中还没有使用过的验电器上进行验电实验．通过观察验电器金属箔片张开的是否与实验步骤②中的结果一至，从而判断出实验的结果．

（2010?岳阳）细心的小明发现家用铝制水壶底部都做成凹凸不平的同心圆圈，这样做的目的是什么呢？小明做了如下实验：先将一张纸条放在两木块中间（如图甲），结果纸条弯曲后滑到下面；再将这张纸条折成截面如图乙所示的褶皱状，放在两木块中间，发现此时纸条上面还能放一茶杯（如图丙）．
（1）根据小明的上述实验，你认为铝壶底部做成凹凸不平的同心圆圈的目的是
（2）爱思考的小明进一步猜想：“纸条能承受的最大压力与褶皱的数目有关”，请你自选器材，设计实验，帮小明验证这一猜想：
实验步骤：
（3）聪明的你认为纸条能承受的最大压力可能还与有关．（答一个即可）

（2012?普陀区一模）小沈做“用电流表、电压表测电阻”的实验，先将待测电阻R_x、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、电流表、电源、电键用导线串联起来，然后将电压表并接在R_x两端．
（1）在闭合电键S后，他发现电压表无示数、电流表有示数但指针偏转较小，且移动变阻器滑片过程中，电流表示数始终不变，产生上述现象的原因可能是．
（2）她找到问题后，按正确步骤重新实验，闭合电键后再度移动变阻器的滑片，发现电压表示数变化范围为2～6伏，则电源电压为伏，当变阻器滑片移到中点时，电流表示数为0.28安，此时电压表示数为伏，待测电阻的阻值为欧．（精确到0.1欧）