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    2 惯性 惯性现象 1.一切物体都有保持 和 的性质.我们把物体保持物体运动状态的不变的性质叫做 . 2.运动着的物体受到与运动方向相同的力时.物体运动状态的改变表现为 ,受到的力与运动方向相反时.物体运动状态改变表现为 . 1. 把一只盛满水的杯子放在桌面的纸条上.尽快地抽动杯子.这时会看到杯子 .这是由于杯子 . 4.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时.它的惯性大小: A.一样大, B.速度为4米/秒时大, C.速度为6米/秒时大, D.无法比较. 5.下面现象中.不是由于惯性的原因的是: A. 放在课室里的课桌.每人搬动总留在原处, B. 运动员跑到终点时不能立即停止下来, C. 自行车从斜坡顶沿斜坡向下运动.速度不断增大, D. 站在行驶的公共汽车上的人.若汽车紧急刹车.人就要向前倒. 6.甲同学说:“静止的物体没有惯性.运动着的物体才有惯性. 乙同学说:“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性.物体从静止变为运动或从运动变为静止时才有惯性. 这两位同学的说法对吗?为什么? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来， (1)实验现象说明 有力的作用.　 机就是利用这种现象制成的．

    　 (2)判断“有力的作用”的依据是　 ．

    　 A．力是维持物体运动的原因

    　 B．一切物体都有惯性

    　 C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用

    　 (3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究　　　 ．

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    课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来．

    (1)

    实验现象说明________有力的作用________机就是利用这种现象制成的．

    (2)

    判断“有力的作用”的依据是

    [　　]

    A．

    力是维持物体运动的原因

    B．

    一切物体都有惯性

    C．

    物体运动状态改变时，一定受到力的作用

    (3)

    将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究________．

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    课堂上老师做了如图所示的演示实验，给铝棒AB通电，观察到铝棒AB运动起来．
    （1）实验现象说明
    通电导体在磁场中会
    通电导体在磁场中会
    受力的作用；
    电动
    电动
    机就是利用这种现象制成的．
    （2）判断“有力的作用”的依据是
    C
    C
    ．
    A．力是维持物体运动的原因
    B．一切物体都有惯性
    C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
    （3）将磁极上下对调，观察铝棒AB的运动情况，这样操作是为了研究
    通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关
    通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关
    ．

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    课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．
    （1）实验现象说明 ______有力的作用． ______机就是利用这种现象制成的．
    （2）判断“有力的作用”的依据是 ______．
    A．力是维持物体运动的原因
    B．一切物体都有惯性
    C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
    （3）将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究 ______．

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