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    3 二力平衡 1. 物体在平衡力的作用下.保持 或 状态. 2. 一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动.是因为:( ) A. 火车没有受到外力的作用, B. 火车受到的牵引力大于它受到的阻力, C. 火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力, D. 火车没有受到阻力. 3.天花板上有根电线吊着一盏电灯.在下列各对力中.属于平衡力的是:( ) A. 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力, B. 电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力, C. 电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力, D. 电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力. 4.在一光滑的水平面上有一重位200牛顿的物体.以1米/秒的速度做匀速直线运动.那么维持这个物体运动状态不变的力是: A.100牛, B.200牛 C.300牛, D.零. 5. 吊车吊着质量为2吨的物体.在下列的三种情况下.吊车给物体向上的拉力各是多少? (1) 物体静止不动, (2) 物体以1米/秒的速度匀速上升, (3) 物体以2米/秒的速度匀速下降. 6. 说出相互作用力和平衡力的相同点和不同点. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
    （1）在探究“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于
    静止
    静止
    或者
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    状态进行研究．
    （2）实验中选择小卡片的目的是
    不考虑
    不考虑
    （填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；
    （3）探究两个力的
    大小
    大小
    关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
    （4）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
    旋转
    旋转
    （填“向下拉”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
    （5）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是
    读数误差
    读数误差
    （答出一条即可）．

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    在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
    （1）在探究“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于________或者________状态进行研究．
    （2）实验中选择小卡片的目的是________（填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；
    （3）探究两个力的________关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
    （4）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：________（填“向下拉”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
    （5）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是________（答出一条即可）．

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    在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．
    （2）小明还进行如图乙所示的探究活动．这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力______
    A．大小是否相等　　　　　 B．方向是否相反　　 C．是否作用在同一直线上
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______
    A．减少摩擦力对实验结果的影响　　　　　B．小书片是比较容易获取的才料
    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡　　D．小卡片容易扭转
    （5）请你为小明的探究方案提一个改进意见：______．

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    在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
    （1）在探究“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于______或者______状态进行研究．
    （2）实验中选择小卡片的目的是______（填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；
    （3）探究两个力的______关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
    （4）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：______（填“向下拉”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
    （5）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是______（答出一条即可）．

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    如图，探究“二力平衡的条件”的实验中，左右两边各挂质量相等的钩码，小车保持静止．
    （1）将左盘中再添加一个钩码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小______．
    （2）将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在______上．
    （3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是______的．（填“正确”或“错误”）

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