6.阿普顿是普林斯大学的高材生.毕业后被安排在爱迪生身边工作.他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然.常常露出一种讥讽的神态.可是.一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变. 一次.爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积.阿普顿点点头.想:这么简单的事一会儿就行了.只见他拿来梨形玻璃泡.用尺上下量了几遍.再按照式样在纸上画好草图.列出了一道算式.算来算去.算得满头大汗仍没算出来.一连换了几十个公式.还是没结果.阿普顿急得满脸通红.狼狈不堪.爱迪生在实验室等了很久.不见结果.觉得奇怪.便走到阿普顿的工作间.看到几张白纸上密密麻麻的算式.便笑笑说:“您这样计算太浪费时间了 只见爱迪生用了一个非常简单的方法就解决了问题.并使阿普顿茅塞顿开.终于对爱迪生敬服.最后成为爱迪生事业上的好助手. (1)爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的? (2)只有杯子.天平和砝码.你能求出玻璃泡的容积吗?(如果有请写出步骤.需要测的物理量.玻璃泡容积的表达式) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阿普顿是普林斯大学的高材生,毕业后被安排在爱迪生身边工作,他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然,常常露出一种讥讽的神态.可是,一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变.
一次,爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积,阿普顿点点头,想:这么简单的事一会儿就行了.只见他拿来梨形玻璃泡,用尺上下量了几遍,再按照式样在纸上画好草图,列出了一道算式,算来算去,算得满头大汗仍没算出来.一连换了几十个公式,还是没结果,阿普顿急得满脸通红,狼狈不堪.
爱迪生在实验室等了很久,不见结果,觉得奇怪,便走到阿普顿的工作间,看到几张白纸上密密麻麻的算式,便笑笑说:“您这样计算太浪费时间了”
只见爱迪生拿来一些水,将水倒进玻璃泡内,交给阿普顿说:“再找个量筒来就知道答案了.”阿普顿茅塞顿开,终于对爱迪生敬服,最后成为爱迪生事业上的好助手.
(1)爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的?
(2)假如没有量筒,只有杯子、天平和砝码,你能求出玻璃泡的容积吗?

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阿普顿是普林斯大学的高材生,毕业后被安排在爱迪生身边工作,他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然,常常露出一种讥讽的神态.可是,一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变.
一次,爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积,阿普顿点点头,想:这么简单的事一会儿就行了.只见他拿来梨形玻璃泡,用尺上下量了几遍,再按照式样在纸上画好草图,列出了一道算式,算来算去,算得满头大汗仍没算出来.一连换了几十个公式,还是没结果,阿普顿急得满脸通红,狼狈不堪.
爱迪生在实验室等了很久,不见结果,觉得奇怪,便走到阿普顿的工作间,看到几张白纸上密密麻麻的算式,便笑笑说:“您这样计算太浪费时间了”
只见爱迪生拿来一些水,将水倒进玻璃泡内,交给阿普顿说:“再找个量筒来就知道答案了.”阿普顿茅塞顿开,终于对爱迪生敬服,最后成为爱迪生事业上的好助手.
(1)爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的?
(2)假如没有量筒,只有杯子、天平和砝码,你能求出玻璃泡的容积吗?

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阿普顿是普林斯大学的高材生,毕业后被安排在爱迪生身边工作,他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然,常常露出一种讥讽的神态.可是,一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变.
一次,爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积,阿普顿点点头,想:这么简单的事一会儿就行了.只见他拿来梨形玻璃泡,用尺上下量了几遍,再按照式样在纸上画好草图,列出了一道算式,算来算去,算得满头大汗仍没算出来.一连换了几十个公式,还是没结果,阿普顿急得满脸通红,狼狈不堪.
爱迪生在实验室等了很久,不见结果,觉得奇怪,便走到阿普顿的工作间,看到几张白纸上密密麻麻的算式,便笑笑说:“您这样计算太浪费时间了”
只见爱迪生拿来一些水,将水倒进玻璃泡内,交给阿普顿说:“再找个量筒来就知道答案了.”阿普顿茅塞顿开,终于对爱迪生敬服,最后成为爱迪生事业上的好助手.
(1)爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的?
(2)假如没有量筒,只有杯子、天平和砝码,你能求出玻璃泡的容积吗?

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阿普顿是普林斯大学的高材生,毕业后被安排在爱迪生身边工作,他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然,常常露出一种讥讽的神态.可是,一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变.
一次,爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积,阿普顿点点头,想:这么简单的事一会儿就行了.只见他拿来梨形玻璃泡,用尺上下量了几遍,再按照式样在纸上画好草图,列出了一道算式,算来算去,算得满头大汗仍没算出来.一连换了几十个公式,还是没结果,阿普顿急得满脸通红,狼狈不堪.
爱迪生在实验室等了很久,不见结果,觉得奇怪,便走到阿普顿的工作间,看到几张白纸上密密麻麻的算式,便笑笑说:“您这样计算太浪费时间了”
只见爱迪生拿来一些水,将水倒进玻璃泡内,交给阿普顿说:“再找个量筒来就知道答案了.”阿普顿茅塞顿开,终于对爱迪生敬服,最后成为爱迪生事业上的好助手.
(1)爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的?
(2)假如没有量筒,只有杯子、天平和砝码,你能求出玻璃泡的容积吗?

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阿普顿是普林斯顿大学的高材生,毕业后被安排在爱迪生身边工作。他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然,常常露出一种讥讽的神态。可是,一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变。一次,爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积,阿普顿点点头,想这么简单的事一会儿就行了。只见他拿来梨形玻璃泡。用尺上下量了几遍,再按照式样在纸上画好草图,列出了一道算式,算来算去,算得满头大汗仍没算出来。一连换了几十个公式,还是没结果,阿普顿急得满脸通红,狼狈不堪。爱迪生在实验室等了很久,不见结果,觉得奇怪,便走到阿普顿的工作间,看到几张白纸上密密麻麻的算式,便笑笑说:“您这样计算太浪费时间了”。只见爱迪生拿来一些水,将水倒进玻璃泡内,交给阿普顿说:“再找个量筒来就知道答案了。”阿普顿茅塞顿开,终于对爱迪生敬服,最后成为爱迪生事业上的好助手。 
(1)爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的?    
(2)似如没有量筒,只有杯子、天平和砝码,你能求出玻璃泡的容积吗?

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