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    36．给你以下器材:钢尺一把.木梳一把.音叉一个.乒乓球一个.一张纸.一个小球.还有橡皮筋和鼓,请你任选器材设计三个有关声现象的探究实验.并按着要求填写下表. 器材 实验目的 操作过程 发生的现象 例:鼓.小锤 探究声音是怎样产生的 用小锤敲击 鼓振动发声 第二单元 1.4噪声的危害和控制 1.5 声的利用 [典例精析] 例6:下列关于声音的说法中正确的是 ( ) A．即使物体在振动.我们也不一定能听到声音 B．我们能区别不同的人说话的声音.那是因为他们的音调不同 C．声音在空气中的传播速度大于在其他常见物质中的传播速度 D．乐器发出的声音一定不是噪声 分析 人对高音和低音的听觉有一定的限度.大多数人能听到声音的频率范围为20Hz到20000Hz.如果物体振动的频率太小或太大时.我们都可能听不到声音.因此答案A是正确的.我们能区别不同的人说话的声音.是因为他们的音色不同.而不是音调不同.声音在空气中的传播速度比在水中和钢铁等常见物质中的传播速度要小.乐器发出的声音也可能是噪音.当乐器振动的部分在做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音就是噪声.或者乐器发出的声音虽然是有规则地在振动.但却妨碍了人的正常工作和休息.也就成为噪声. 答案 A. 注意:此题又是一道综合题.它考查学生对人耳听到声音的条件.声音的特性和声音的速度以及对噪声的概念介定等知识的理解.解此题需要的知识也要全面. 例7:下列关于噪声和乐音的叙述中不正确的是 ( ) A．乐音是乐器里发出来的声音.噪声是机器里发出来的声音 B．乐音悦耳动听.使人心情舒畅.噪声使人烦躁.有害人体健康 C．从环保角度看.凡是干扰人们学习.休息和工作的声音都是噪声 D．乐音的振动遵循一定的规律.噪声的振动杂乱无章.无规律可循 分析:乐音并不一定是乐器发出的声音.歌曲演唱会上那动听的歌声应该是一种乐音.它就不是乐器里发出来的.机械发出的声音也并不一定是噪声.乐音和噪声的概念界定可从物理学和环境保护两个角度来理解.一方面是从声音的大小来确定.另一方面是人的因素.严格的说.凡是人们不愿意听到的声音都是噪声.如深更半夜的时候你播放动听的歌曲或音乐.影响人们休息.这好听的歌曲和音乐也就成了噪声. 答案 A. 注意:有些声音是乐音还是噪声.这不仅要从物理学的角度来看.还要从环境保护等人文因素去考虑.同一种声音在不同的时间.不同的环境里就是不同的.如美妙动听的歌声在演唱会上是乐音.在阅览室里就是噪声. 例8:2005年10月美国一家新闻报刊报道:“经调查表明.在非洲北部的农村.70岁的老人的听力与美国20岁青年一样的好. 你知道这一现象表明了什么? 分析:现今世界上环境的四大污染是:水污染.大气污染.噪声污染和固体废弃物的污染.从题意可知.美国人听力的下降.显然是美国的噪声污染很严重. 答案:这一现象表明了美国由于工业较发达.时得美国的噪声污染比非洲北部农村严重.从而时美国人的听力的下降了. 注意:环境的问题已日益被人们所重视.这类考试题也越来越频繁的出现.同学们平时应该多看一些有关环境保护的资料.了解一些基本常识.不仅对解决这些问题很有帮助.而且对改变人们赖以生存的环境也很有好处. 例9:晓盟同学的家离某工地很近.夜间还经常有为赶工期而忙碌的拉沙石.木料.水泥的大卡车通过居民区.请回答防止噪声干扰的措施有哪些? 分析:禁止夜间通行和禁止鸣笛可以在声源处减弱噪声.种植防护林.加隔音板.背街开门窗.挂厚厚的窗帘都是使噪声在传播过程中减弱.戴耳塞可以使噪声在人耳处减弱. 答案:一般城市管理条例都规定.车辆通过居民区时禁止鸣笛和夜间21:00以后禁止施工车辆通过居民区,道路两旁种植防护林带或加隔音板墙,住房的门窗背向道路.门窗上挂厚厚的窗帘.睡觉时也可戴上防噪耳塞. 注意:控制噪声可从防止噪声产生.阻断噪声传播.防止噪声进入人的耳朵.只要切断这三个中的任何一个环节.就可以有效的减弱噪声. [基础演练] 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，要求三个实验的探究内容不同（如探究声音产生原因、音调、响度等，示例除外），按下表要求填写．

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    现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．你任选器材（一种或两种以上器材），设计两个有关声现象的探究实验，按下表要求填写．
    器   材 实 验 目 的 操 作 过 程 发 生 现 象 说明的问题
    示例：鼓、小锤 探究声音是怎样产生的 用小锤敲击鼓 鼓发声 声音是由物体的振动产生的

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    现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，按下表要求填写。

    器材
    		实验目的
    		操作过程
    		发生现象
    示例：鼓、小锤
    		探究声音是怎样产生的
    		用小锤敲击鼓
    		鼓发声且鼓面在振动
     
    		 
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    		 

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    现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，按下表要求填写。

    器材

    实验目的

    操作过程

    发生现象

    示例：鼓、小锤

    探究声音是怎样产生的

    用小锤敲击鼓[来源:学|科|网Z|X|X|K]

    鼓发声且鼓面在振动

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．你任选器材（一种或两种以上器材），设计两个有关声现象的探究实验，按下表要求填写．
    器　 材实 验 目 的操 作 过 程发 生 现 象说明的问题
    示例：鼓、小锤探究声音是怎样产生的用小锤敲击鼓鼓发声声音是由物体的振动产生的

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