如何做下面的实验? 如图3-21.有A.B两个盒子.里面各放了一块透镜.手指接触不到透镜.无法判断透镜边缘和中间厚薄的差别.但盒子中间是透明的.可在盒子的一方通过透镜看到盒子另一方发出的光线.小华想知道盒子里装的是凸透镜还是凹透镜.请你帮他想想办法. 图3-21 ☆同步创新训练【查看更多】

李芳同学在做电学实验时，发现滑动变阻器有四个接线柱，她猜想：能不能利用这四个接线柱，连接出不同电路，获得不同的作用效果。为了验证这个猜想，她取了12V的电源、阻值范围0∽48Ω的滑动变阻器、“12V 6W”的小灯泡、开关各一个和导线若干，连接出如图21甲、乙两种不同电路。请你帮她分析解决下面的问题（设电源电压不变，灯的电阻不变）

（1）甲图中小灯泡两端电压的变化范围；

（2）乙图中小灯泡两端电压的变化范围；

（3）在甲乙两种电路中，滑动变阻器的作用效果有何不同？

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在探究杠杆的平衡条件的实验中：
（1）小明将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾，那么他应该将杠杆左端的螺母向

左

（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在

水平位置

平衡，这样做的目的是

便于测量力臂

．
（2）实验时只有8个相同的钩码，现已在左端A点挂有4个钩码，如图21所示，为使杠杆平衡，钩码应挂在何处？（请设计两种方案，在下图中画出）

（3）通过实验得到的杠杆平衡条件是

动力×动力臂=阻力×阻力臂

．

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在做“测小灯泡的额定功率”实验时，
（1）已知小灯泡的额定电压是3.8伏，额定功率小于2瓦，某同学在连接电路时有几根导线还没有接上，如实物所示，请你在实物图上用笔画线代导线替连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．

（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的？
第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的

C、D两接线柱

连接．
第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的

A、B两接线柱

连接．
（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为

0.32

安，则小灯泡的额定功率是

1.2

瓦．

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小明在靠近炉火一段时间后，发现他黑色的上衣袖子比白色的衣兜热得多，这是怎么回事呢？是因为物体吸热能力不同吗？小明想是不是不同颜色物体的吸热本领不同呢？于是他又做了如下实验：将同样多、温度相同的水分别倒入两个矿泉水瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来（如图）然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3分钟测一测瓶中水的温度．经过半个小时的实验，小明得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示：

日照时间（min）	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30
白纸瓶水温（⁰C）	23	24	25	25	26	27	27	28	29	29	30
黑纸瓶水温（⁰C）	23	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34

小明对上述的实验数据进行了分析，得出了一个初步的结论．
根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
①小明得出的结论是：

深颜色的物体吸收太阳放出的热本领好

②探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请举一例：

太阳能热水器都是黑颜色的表面

．
③在这次探究过程中，小明所运用的科学研究方法是：

控制变量法、转换法

④在这次探究过程中，小明所经历的探究要素是：提出问题、

猜想

、

进行实验

、

归纳分析

、

得出结论

．

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在探究杠杆的平衡条件的实验中：
（1）小明将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾，那么他应该将杠杆左端的螺母向
（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在平衡，这样做的目的是．
（2）实验时只有8个相同的钩码，现已在左端A点挂有4个钩码，如图21所示，为使杠杆平衡，钩码应挂在何处？（请设计两种方案，在下图中画出）

（3）通过实验得到的杠杆平衡条件是．

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