张华和同学到工厂参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度。具体操作如下：

（1）把天平放在________上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节。

（2）用调节好的天平测零件的质量。天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为________g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为________cm³，由此可算得小金属零件的密度为________g／cm³。

（3）若该零件磨损后，它的密度将________ (填“变大”、“变小” 或“不变”)．

张华和同学到工厂参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度。具体操作如下：

（1）把天平放在________上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节。
（2）用调节好的天平测零件的质量。天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为________g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为________cm³，由此可算得小金属零件的密度为________g／cm³。
（3）若该零件磨损后，它的密度将________ (填“变大”、“变小” 或“不变”)．

张华和同学到工厂参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度。具体操作如下：

（1）把天平放在________上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图7甲所示，此时应将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节。

（2）用调节好的天平测零件的质量。天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图7乙所示，则零件的质量为________g，用量筒测得零件的体积如图7丙所示，则零件的体积为

________cm³，由此可算得小金属零件的密度为________g／cm³。

（3）若该零件磨损后，它的密度将________ (填“变大”、“变小” 或“不变”)．

长沙市某中学科技老师将带领几位同学到北京参加某星期六上午10：00在人民大会堂举行的全国科技作品颁奖大会，他们师生在讨论乘坐哪一次火车最为合理，请你仔细查看下列部分火车时刻表：

（1）请为他们合理选择一趟从长沙到北京的车次，并陈述其理由．
（2）请计算从长沙到北京火车运行的平均速度．
（3）如图所示为提速后某“动车组”火车，当它以速度144km/h匀速直线运动一段距离时，火车的功率为7200kw，请计算火车的平均牵引力．