27.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关 的实验中. (1)小明已完成了图13中的甲.乙两步实验.由此他可以得到的结论是 , (2)如果还想继续探究.你认为他下一步应该进行的实验是什么.在丙图内画出需要补充的器材示意图. (3)该步骤与图 比较才能得出摩擦力的大小与 的关系. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

21、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等.
(1)在采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数.请分析其原因是什么?
(2)为解决上述问题,某同学对实验装置进行了改进,如图2所示.请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的.
(3)用如图7所示的实验装置进行实验时,为什么能解决上述问题?

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21、在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小华同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小辉同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想.下图是验证他们猜想的实验装置图.

(1)小辉同学为了完成他自己的探究应按
甲、丙
两图进行.
(2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小F之间的关系图象.
F/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
(3)根据图象可以得出F与N的关系是
接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力大小与压力成正比

(4)小华和小辉同学在实验中都应使小车做
匀速直线
运动.

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26、在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,某同学已完成了如图所示的甲、乙两步实验,由此他可以得到的结论是
压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大
;如果还想继续探究,你认为他下一步应该进行的实验是什么(画出操作方法简图)?并与图中比较才能得出摩擦力的大小与
压力大小
的关系.

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在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等.

(1)实验时,小明采用图1所示实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力.操作过程中,要沿水平方向
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,这样弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力才是一对
平衡
平衡
力;此时木块所受的滑动摩擦力如图3所示,为
2.8
2.8
N.
(2)小华也采用图1所示实验装置,他将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有控制物体间的压力不变
没有控制物体间的压力不变

(3)小丽用了图2的实验装置,她认为该装置能很好地解决小明的困难,请你分析其中的原因是
物体间的压力不变,改变了物体间接触面的面积
物体间的压力不变,改变了物体间接触面的面积

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在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”实验中,小华同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小辉同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想.如下图是验证他们猜想的实验装置图.

(1)小辉同学为了完成他自己的探究应按
乙丙
乙丙
 两图进行.
(2)若小华选用正确的实验装置进行实验,得到下表所记录的实验数据,根据数据,可以得出的结论是
接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大

F/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
(3)在此实验中小华和小辉同学在实验中都应使木块做
匀速直线
匀速直线
运动,目的是
摩擦力和拉力是平衡力
摩擦力和拉力是平衡力

(4)完成上述探究实验后,小华又将图甲中木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有控制压力大小不变
没有控制压力大小不变

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