28.用图示实验装置可探究电热与的电阻的关系. (1)实验中为保证两烧瓶中煤油质量相等.除图 中器材还需要的测量仪器是 ▲ . (2)闭合开关通电一段时间后.甲瓶里的煤油温 度升得高一些.则 ▲ 阻值较大. (3)此装置还可探究电热与 ▲ 的关系.还需要的测量仪器是 ▲ . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中,电热棒的功率保持恒定。
(1)某时刻温度计的示数如图甲所示,此刻物质的温度是       ℃。
⑵根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图像如图乙所示,该物质的熔点是   ℃。
⑶t2时刻该物质处于       态。
(4)比较t2与t3时刻的内能,t2时刻的内能_______(填“>”、“=”或“<”)t3时刻的内能。理由是                       
(5)已知0~t1与t5~t6的加热时间相等,由图乙可知两段时间内,物质的温度升高不同,由此可得出:这种物质固态时的比热容比液态时的比热容       

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探究物质的比热容.
(1)提出问题:________.
(2)猜想与假设:________
(3)制定计划与设计实验:用水和煤油作为研究对象,实验装置如图所示,在两容器内分别装入________相等的水和煤油.用相同的电热器加热,用________测量液体吸收热量后升高的温度值.

(4)进行实验与收集证据:某实验小组实验记录如下表:
(5)分析与论证:先将表格中未填好的数据填写完整.
次数液体质量m/g初温t1/℃末温t2/℃升高温度t2-t1/℃通电时间t/min
1煤油502449 5
2煤油502550 5
3502045 10
41002348 20
比较1、2得出:相同________的________物质,升高________的温度,吸收的热量是________.
比较2、3得出:相同________的________物质,升高________的温度,吸收的热量是________.
(6)评估与交流:各组实验数据可能不一致性较大,即有较大的误差.原因之一是各组所使用的电热器规格难以保证完全相同,加热的时间也难以________,因此实际上每组实验中研究对象吸收的热量并不完全________.原因之二是实验有热量________.

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用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律.实验过程中,电热棒的功率保持恒定.
(1)某时刻温度计的示数如图甲所示,此刻物质的温度是______℃
(2)根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图象如图乙所示,该物质的熔点是______℃
(3)t2时刻该物质处于______态.
(4)比较t2与t3时刻的内能,______时刻杯内物质的内能较大.理由是______.
(5)已知0~t1与t5~t6的加热时间相等,由图乙可知两段时间内,物质的温度升高不同,由此可得出:这种物质固态时的比热容比液态时的比热容______.作出此判断的依据是______.(用公式表示)

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探究物质的比热容.
(1)提出问题:______.
(2)猜想与假设:______
(3)制定计划与设计实验:用水和煤油作为研究对象,实验装置如图所示,在两容器内分别装入______相等的水和煤油.用相同的电热器加热,用______测量液体吸收热量后升高的温度值.

(4)进行实验与收集证据:某实验小组实验记录如下表:
(5)分析与论证:先将表格中未填好的数据填写完整.
次数液体质量m/g初温t1/℃末温t2/℃升高温度t2-t1/℃通电时间t/min
1煤油502449 5
2煤油502550 5
3502045 10
41002348 20
比较1、2得出:相同______的______物质,升高______的温度,吸收的热量是______.
比较2、3得出:相同______的______物质,升高______的温度,吸收的热量是______.
(6)评估与交流:各组实验数据可能不一致性较大,即有较大的误差.原因之一是各组所使用的电热器规格难以保证完全相同,加热的时间也难以______,因此实际上每组实验中研究对象吸收的热量并不完全______.原因之二是实验有热量______.

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在探究电流的热效应与哪些因素有关时,某探究小组采用了如图所示的实验装置.图中两烧瓶内的电阻丝电阻值相同.实验中,电阻丝产生的热量的多少,用液体温度升高的多少来反映,为了满足这个要求,两烧瓶中的液体必须是    .如图所示的实验装置,可以研究电流的热效应与    的关系.

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