为探究声音的反射与吸收特点.小明同学进行实验研究. (1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花.棉花上放一块机 械表.耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处.能清晰地听见表声.表声是通过传 播的. (2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后.如图(甲)所示位置.恰好听不见表声. (3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜.调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表.如图(乙)所示.则∠AOB是该光路的 .此时耳朵又能清晰地听见表声了.说明声音 像光一样反射. (4)用海绵板代替平面镜.听见的声音明显减弱.说明海绵板吸收声音的能力 于玻璃板. 解析:耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处.能清晰地听见表声.说明声音是通过空气这种介质传播到人的耳朵里的,入射光线与法线的夹角是入射角.声音遇到障碍物被返回.声音的反射类同于光的反射.当用海绵板代替平面镜时.声音的能量被海绵吸收了大部分.声音明显减弱.所以.传到人耳朵的声音已经很小了. 答案:入射角.能,(4)强. 点评:类比法是研究物理问题的一种常用方法.声音的反射和光的反射很类似.类比的还有电压和水压的类比等. 2008年常州市 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

27、为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行了实验探究.
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处,能清晰地听见表声,表声是通过
空气
传播的.
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图(甲)所示位置,恰好听不见表声.
(3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图(乙)所示,则∠AOB是该光路的
入射
角.此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音
(填“能”或“不能”)像光一样反射.
(4)用海绵板代替平面镜听见的声音明显减弱,说明海绵板吸收声音的能力
(填“强”或“弱”)于玻璃板.

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为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行实验研究.
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处,能清晰地听见表声,表声是通过传
空气
空气
播的.
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图(甲)所示位置,恰好听不见表声.
(3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图(乙)所示,则∠AOB是该光路的
入射角
入射角
(人射角/反射角).此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音能像光一样反射.
(4)用海绵板代替平面镜,听见的声音明显减弱,说明海绵板吸收声音的能力
(强/弱)于玻璃板.

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为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行实验研究.
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处,能清晰地听见表声,表声是通过
空气
空气
传播的.
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图(甲)所示位置,恰好听不见表声.
(3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图(乙)所示,则∠AOB是该光路的
入射角
入射角
(入射角/反射角).此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音
(能/不能)像光一样反射.

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为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行实验研究.

(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处,能清晰地听见表声,表声是通过                 播的.

(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图20(甲)所示位置,恰好听不见表声.

(3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图(乙)所示,则∠AOB是该光路的         

(入射角/反射角).此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音______(能/不能)像光一样反射.

(4)用海绵板代替平面镜,听见的声音

明显减弱,说明海绵板吸收声音的能力    (强/弱)于玻璃板.

 

 

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为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行实验研究.
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处,能清晰地听见表声,表声是通过                播的.
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图20(甲)所示位置,恰好听不见表声.
(3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图(乙)所示,则∠AOB是该光路的         
(入射角/反射角).此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音______(能/不能)像光一样反射.
(4)用海绵板代替平面镜,听见的声音
明显减弱,说明海绵板吸收声音的能力    (强/弱)于玻璃板.

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