(一).磁现象: 1.磁性:磁铁能吸引铁.钴.镍等物质的性质 2.磁体: 定义:具有磁性的物质 分类:永磁体分为 天然磁体.人造磁体 3.磁极:定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极. 种类:水平面自由转动的磁体.指南的磁极叫南极(S).指北的磁极叫北极(N) 作用规律:同名磁极相互排斥.异名磁极相互吸引. 说明:最早的指南针叫司南 .一个永磁体分成多部分后.每一部分仍存在两个磁极.两物体相互吸引要考虑六种情况.两物体相互排斥要考虑四种情况. 4.磁化: ① 定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程. 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后.铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极.异名磁极相互吸引的结果. ②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后.磁性容易消失.称为软磁材料.钢被磁化后.磁性能长期保持.称为硬磁性材料.所以制造永磁体使用钢 .制造电磁铁的铁芯使用软铁. 5.物体是否具有磁性的判断方法: ①根据磁体的吸铁性判断. ②根据磁体的指向性判断. ③根据磁体相互作用规律判断. ④根据磁极的磁性最强判断. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,小蕊和小昌同学想探究磁体对铁钉的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关,请你参与探究并解决一些问题。

(1)如图,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放入不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的铁钉数量,显示磁体对铁钉吸引力的大小。

铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法,依据          的原理,铁钉在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图中          的方法。

(2)选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同、材料不同的铁板、铝板等,观察能吸引的铁钉个数,多次实验后将数据记录在下表中。

磁体与纸片之间放入的物体

不放

物体

铁板

镍板

铝板

陶瓷板

玻璃板

塑料板

吸引铁钉数量/个

4

1

1

3

3

3

3

①分析数据可以得出,在其它条件相同时,放入铁板或镍板,吸引铁钉的数量较少,说明铁板和镍板对吸引力的影响        ,即对磁性屏蔽效果明显。

②铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是          

③铝是导体,陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对吸引力影响效果相同。据此,你提出一个值得探究的问题:                                   

(3)他们在纸片上分别放入形状和         相同、面积不同的铁板,发现铁板面积越大,吸住的铁钉数量越少。

(4)日常生活中,磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质,再写出一种保护磁卡磁性的方法:                          

                                     

 

查看答案和解析>>

23、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,并组成了图所示的电路.
(1) B铁钉的钉尖是
S
极(选填“N”或“S”).
(2)图中A、B上绕线相互串联的目的是
控制电流相同

(3)分析图中的现象,得出的结论是:电磁铁磁性的强弱与
线圈匝数
有关.
(4)接着,小明将滑动变阻器的滑动片向右端移动时,观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分.分析这一现象,又能得出:电磁铁磁性的强弱还与
电流大小
有关.

查看答案和解析>>

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,并组成了图所示的电路.
(1) B铁钉的钉尖是______极(选填“N”或“S”).
(2)图中A、B上绕线相互串联的目的是______.
(3)分析图中的现象,得出的结论是:电磁铁磁性的强弱与______有关.
(4)接着,小明将滑动变阻器的滑动片向右端移动时,观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分.分析这一现象,又能得出:电磁铁磁性的强弱还与______有关.

查看答案和解析>>

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,并组成了图所示的电路.
(1) B铁钉的钉尖是______极(选填“N”或“S”).
(2)图中A、B上绕线相互串联的目的是______.
(3)分析图中的现象,得出的结论是:电磁铁磁性的强弱与______有关.
(4)接着,小明将滑动变阻器的滑动片向右端移动时,观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分.分析这一现象,又能得出:电磁铁磁性的强弱还与______有关.

查看答案和解析>>

蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似.而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱.那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系呢?小强根据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小.也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短.
蜂 蜜 在冰箱中 在室内 经微波炉加热
温 度 较低 一般 较高
流淌时间 较长 一般 较短
想到自己的假说,小强兴奋起来,赶回家,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较,在爸爸妈妈的帮助下,顺利完成了实验,并记录实验数据:
小强和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析.小强像科学家那样得出了结论.请你回答:
(1)小强得出的结论是:有些物质,随着温度的升高,它的粘性
 

(2)在上述探究过程中,小强运用了转换法,通过这种科学方法,将不能直接测量的
 
转换成可以测量的
 

(3)如图(1、2)是粘滞计的工作原理:将被测液体注入后,释放砝码.在重力的作用下砝码向下运动,通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动.注入不同的液体,圆柱体转动的速度不同,根据速度的不同就可以比较出液体
 
的大小.当将同一种液体加热后注入,会发现圆柱体转动的速度将变
 

精英家教网
(4)在日常生活中经常见到上述结论的有关实例,如:
 

查看答案和解析>>


同步练习册答案