小丽同学利用如图所示的装置，将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的强弱与什么因素有关”．实验中通过改变施力的大小来改变声源的振幅．
（1）轻质小球在实验中起到什么作用？
（2）这种思维方法叫做（填：“等效法”“控制变量法”“转换法”）
（3）若在实验过程中小丽同学加大敲击音叉力度，则会看到，听到声音变，由此说明．

小丽同学利用如图所示的实验装置，将正在发声的音叉靠近悬挂着的轻质小球来探究“声音的强弱与什么因素有关”．实验中通过改变施力的大小来改变声源的振幅．
（1）当正在发声的音叉靠近悬挂着的轻质小球时可观察到______现象，这个实验是说明了______，这种思维方法叫做______．
（2）轻质小球在实验中起到什么作用______．
（3）若在实验中，加大敲击音叉的力度，则会看到______，听到声音变______，由此说明______．

表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．

实验序号	深度h/cm	橡皮膜在水中的方向	U型管左右液面高度差△h/cm
1	3	朝上	2.6
2	6	朝上	5.4
3	9	朝上	8.2
4	9	朝下	8.0
5	9	朝左	8.2
6	9	朝右	8.2

（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为．
（2）综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：①，该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的．②，该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的．
（3）纠正错误数据以后，小明同学还想利用此装置研究液体压强与密度的关系，对照实验序号4，他应该怎么做，如果他观察到在此液体中U型管左右液面高度差△h为8.0cm，可得出结论：．