图14-1-2是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两种物体对水平面的压强之比p_甲∶p_乙为（　　）

图14-1-2

A.8∶1     B.4∶1   C.2∶1   D.1∶1

甲、乙两位同学分别做“用电流表、电压测电阻”和“测定小灯泡的功率”的实验。他们使用的电源电压相同且不变，选用的滑动变阻器上都标有“20W 2A”字样，待测小灯上标有“2.5V 0.3A”。两位同学分别把待测电阻和小灯接入如图14所示电路的M、N两点之间进行实验。闭合电键S，滑动变阻器的滑片在最大阻值处，他们各自记录电压表、电流表的示数在表一、表二的序号1中。接着他们继续实验，又记录两组数据在表格中，其中乙同学在读取序号3的数据时，滑动变阻器的滑片在阻值最小处。他们分别对数据进行了计算，如两表中最后一列所示。

表一（甲同学）

表二（乙同学）

（1）甲同学所做的实验是____________________实验。

（2）请将表一、表二中的栏目和数据补充完整。

图14为小娟家洗手间的部分电路，白炽灯L上标有“220V 40W”字样，该电路存在的安全隐患是________________。小娟改进电路后．想到家人常忘记关灯，便把标有“220V 60W”的白炽灯L′与L串联接入A、B之间，则L′与L两端的电压之比为________ (不计灯丝电阻的变化)。

图14-1-2是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两种物体对水平面的压强之比p_甲∶p_乙为

图14-1-2

1. A.
   8∶1
2. B.
   4∶1
3. C.
   2∶1
4. D.
   1∶1

图—14是教室里吊着日光灯的示意图，a、b是挂着日光灯的吊链，当其中一条吊链断开时日光灯会像杠杆一样转动，请画出a吊链作用在日光灯上的力F的力臂。