29.在“探究光的反射规律 的实验中:小明利用如图17所示的装置进行实验. (1)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内.他应如何操作: . (2)他让光线逆着OF的方向射向镜面.会发现反射光线沿着OF.方向射出.这表明: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕接缝ON转动.解封ON必须与镜面保持
垂直
垂直
状态.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时.让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了
(填“镜面”或“漫”)反射.
(2)将光线用铅笔描在纸板上,用
量角器
量角器
测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,测出几组入射角和反射角,得出如表所示的数据,可得结论:
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(3)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,则在F板上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光,这样做的目的是为了
证明入射光线、反射光线、法线在同一平面内
证明入射光线、反射光线、法线在同一平面内

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在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
实验次数 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较
入射角与反射角的大小关系
入射角与反射角的大小关系

(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,这样做的目的是为了:
探究反射光线、入射光线是否在同一平面内
探究反射光线、入射光线是否在同一平面内

(3)小明在实验时,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据(见表格).经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是
将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角
将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角

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在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,可得到反射角
等于
等于
入射角(选填“等于”、“大于”或“小于”) 若将AO向ON 靠近,则OB
靠近
靠近
 (选填“靠近”或“远离”)ON.
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,而E屏不动,则光屏F上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光线,这表明:
反射光线、入射光线和法线在同一平面内
反射光线、入射光线和法线在同一平面内

(3)如果光线沿OB入射,则反射光线
(填“会”或“不会”)沿OA射出,这是因为在光的反射中,光路是
可逆
可逆
的.

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在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时.让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较
反射角和入射角的关系
反射角和入射角的关系
.若将AO向ON靠近,则OB
靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)ON.
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F纸板上不能观察到反射光线,只有在E,F板在同一平面上时,才能观察到反射光线.这说明:
反射光线、法线、入射光线在同一平面内
反射光线、法线、入射光线在同一平面内

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在探究光的反射规律的实验中,如图所示,平面镜M平放在平板上,EF是两块粘起来的硬纸板,可绕垂直于镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲所示,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F 上可以看到反射光线OB.请你在图上标出反射角.并回答反射角和入射角的关系是:
大小相等,分居在法线的两侧,在同一平面内
大小相等,分居在法线的两侧,在同一平面内

(2)如图乙所示,把半面纸板F向前或向后折,在F面上将看不到反射光线.多次实验现象都是如此的,由此你可得出的结论是
反射光线和入射光线、法线在同一平面内
反射光线和入射光线、法线在同一平面内

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