图17甲士研究“物体动能的大小与哪些因素有关 的实验装置.试验中让同一钢球从同一斜面上不同高度由静止滚下.打到同一个木块上.图17乙是研究“阻力对物体运动的影响 的实验装置.试验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下.在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题: (1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系,设计乙实验的目的是研究运动的钢球随度减少的快慢与所受 的关系. (2)甲实验是通过 .说明钢球对木块做功的多少.从而判断钢球动能的大小,乙实验中让钢球运动状态最难改变的是 表面.且通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近.推理得出:在理想的情况下.运动的物体如果 .将永远作匀速直线运动. (3)两个实验都涉及到同一种物理方法.以下的研究实例中叶用到这种方法的是 A研究磁场时.用磁场线描述空间磁场分布的情况 B在鼓面上撒一些纸屑.通过纸屑的振动反映鼓面的振动 C水压使水管中形成水流.类似地.电压使电路中形成电流 查看更多

 

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图14甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。图14乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:

⑴设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与      的关系。

⑵甲实验是通过比较被钢球推动的木块B移动的      的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果______________,将永远做匀速直线运动。⑶我们知道物体的__________和_________都能影响物体的动能,请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系:要控制______不变,先后让不同____________的钢球,在斜面上相同的      处由静止滚下来,比较小车被移动的距离,得出结论。

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如图末甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.

请回答以下问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与________的关系;设计‘乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受________的关系.

(2)甲实验是通过木块被推动________的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果________,将永远作匀速直线运动.

(3)两个实验都涉及到同一种物理方法,叫________.

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 如图16甲是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中木块被推动的越      ,表明钢球动能越大,这个实验是为了验证钢球动能大小与      的关系。

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甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:
(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与
速度
速度
的关系;让钢球从不同高度滚下是为了
刚到水平面时的速度不同
刚到水平面时的速度不同
.设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受
阻力
阻力
的关系.

(2)甲实验是通过木块被推动
距离
距离
的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果
不受阻力
不受阻力
,将永远作匀速直线运动.

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27、如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让大小不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下,碰到同一木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与
质量
的关系;设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受
摩擦力
的关系.
(2)甲实验是通过观察
木块被推出的距离
,从而间接判断钢球动能的大小;乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果
不受外力作用时
,将永远做匀速直线运动.
(3)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能,请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与速度的关系?
让大小相同的钢球从斜面上不同高度由静止滚下,碰到同一木块上,观察木块的滑行距离

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同步练习册答案