5.图9所示.用甲.乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度.使用 滑轮能够省力,使用 滑轮机械效率较高. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

甲、乙两组同学在做“测定小灯泡的电阻”的实验,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、标有“3.8V 1.5W”字样的小灯泡,标有“20V  1.5A”字样的滑动变阻器,导线若干.
(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物连接成电路(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要适当);
(2)甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
A:
连接电路时没断开开关;
连接电路时没断开开关;

B:
滑动变阻器没调到最大阻值;
滑动变阻器没调到最大阻值;

(3)乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是:
C
C

A、更换小灯泡;
B、检查电路是否断路
C、移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)下表是按正确的操作测得的数据,从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是
灯丝电阻随温度升高而增大
灯丝电阻随温度升高而增大

实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 3.0 3.8
电流I/A 0.33 0.34 0.40
电阻R/Ω 6.0 8.8 9.5
(5)完全不更改乙图中电路的连接情况,我们还可以完成的实验是
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率

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小明用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,图乙是小明未完成连接的实验电路。

 

 

 

 

(1)电压表应选择    的量程;现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大。请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接。(连线2分,共3分)

(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是            ▲      。(写出一个)(1分)

(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如下表所示。

U(V)

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

3.0

I(A)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

 

 

 

 ①请根据表中数据在图丙中画出电阻RUI关系图像。(2分)

 ②小明在实验中所用电阻R的阻值为    ▲    Ω;当通过的电流为0.5A时,电阻R 消耗的电功率为    ▲    W。(2分)

(4)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动:   ▲   。(2分)

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李娟同学按如图甲所示设计电路,测标有“2.5V”字样灯泡的功率,所连成的实物如图乙所示.

(1)她仔细检查后发现实物连接有误,但只需改变一根导线的连接就能改为如图甲所示的正确电路,请在乙图连接错误的那根导线上画“×”,并用笔画线代替导线改正过来.
(2)如图闭合开关后出现下表所示情况,请你确定她分析可能原因中
灯泡短路
灯泡短路
正确的.
故障现象 分析原因
电流表示数为0
电压表示数不为0
电压表短路
灯泡断路
滑动变阻器接入C、D两点
(3)她在连接电路的过程中,开关应
断开
断开
,闭合开关之前,应将滑动变阻器的滑片调到
最大阻值
最大阻值
的位置.
(4)她按实物连接要求连接好后,闭合开关发现灯泡没有发光,接下来她应
立即断开开关,检查故障原因
立即断开开关,检查故障原因

(5)她在实验时,设计了一个记录数据的表格:
实验次数 U/V I/A P/W 功率平均值
1
2
3
你认为她设计的不妥之处是
功率平均值
功率平均值

(6)他在进行实验时,测量数据随意记录在一片纸上,如图丙根据他所测的数据,灯泡正常发光时的功率
0.5
0.5
W.
(7)根据实验数据,你有什么新发现?在横线上写出新发现:
灯丝的电阻随两端电压增大而增大
灯丝的电阻随两端电压增大而增大
.你分析导致的原因可能是
灯丝的电阻受温度的影响
灯丝的电阻受温度的影响

(8)根据这些数据推理得知,家庭电路中白炽灯灯泡多数是在开关闭合瞬间灯丝烧断,原因是此时电阻
,实际功率
.(填“大小不变”、“大”、“小”)
(9)平时我们都没有考虑电流表,电压表的电阻对电路的影响.实际情况电压表的电阻很大,电流表电阻很小.则她所设计的电路中
电流
电流
表对测量结果会产生影响.

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李娟同学按如图甲所示设计电路,测标有“2.5V”字样灯泡的功率,所连成的实物如图乙所示.

(1)她仔细检查后发现实物连接有误,但只需改变一根导线的连接就能改为如图甲所示的正确电路,请在乙图连接错误的那根导线上画“×”,并用笔画线代替导线改正过来.
(2)如图闭合开关后出现下表所示情况,请你确定她分析可能原因中________正确的.
故障现象分析原因
电流表示数为0
电压表示数不为0
电压表短路
灯泡断路
滑动变阻器接入C、D两点
(3)她在连接电路的过程中,开关应________,闭合开关之前,应将滑动变阻器的滑片调到________的位置.
(4)她按实物连接要求连接好后,闭合开关发现灯泡没有发光,接下来她应________.
(5)她在实验时,设计了一个记录数据的表格:
实验次数U/VI/AP/W功率平均值
1
2
3
你认为她设计的不妥之处是________.
(6)他在进行实验时,测量数据随意记录在一片纸上,如图丙根据他所测的数据,灯泡正常发光时的功率________W.
(7)根据实验数据,你有什么新发现?在横线上写出新发现:________.你分析导致的原因可能是________.
(8)根据这些数据推理得知,家庭电路中白炽灯灯泡多数是在开关闭合瞬间灯丝烧断,原因是此时电阻________,实际功率________.(填“大小不变”、“大”、“小”)
(9)平时我们都没有考虑电流表,电压表的电阻对电路的影响.实际情况电压表的电阻很大,电流表电阻很小.则她所设计的电路中________表对测量结果会产生影响.

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李娟同学按如图甲所示设计电路,测标有“2.5V”字样灯泡的功率,所连成的实物如图乙所示.

(1)她仔细检查后发现实物连接有误,但只需改变一根导线的连接就能改为如图甲所示的正确电路,请在乙图连接错误的那根导线上画“×”,并用笔画线代替导线改正过来.
(2)如图闭合开关后出现下表所示情况,请你确定她分析可能原因中______正确的.
故障现象分析原因
电流表示数为0
电压表示数不为0
电压表短路
灯泡断路
滑动变阻器接入C、D两点
(3)她在连接电路的过程中,开关应______,闭合开关之前,应将滑动变阻器的滑片调到______的位置.
(4)她按实物连接要求连接好后,闭合开关发现灯泡没有发光,接下来她应______.
(5)她在实验时,设计了一个记录数据的表格:
实验次数U/VI/AP/W功率平均值
1
2
3
你认为她设计的不妥之处是______.
(6)他在进行实验时,测量数据随意记录在一片纸上,如图丙根据他所测的数据,灯泡正常发光时的功率______W.
(7)根据实验数据,你有什么新发现?在横线上写出新发现:______.你分析导致的原因可能是______.
(8)根据这些数据推理得知,家庭电路中白炽灯灯泡多数是在开关闭合瞬间灯丝烧断,原因是此时电阻______,实际功率______.(填“大小不变”、“大”、“小”)
(9)平时我们都没有考虑电流表,电压表的电阻对电路的影响.实际情况电压表的电阻很大,电流表电阻很小.则她所设计的电路中______表对测量结果会产生影响.

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