19．在如上右图所示的电路中.有四个开关S1.S2.S3.S4.如果仅将开关S2.S4闭合.S1.S3断开.则灯L1.L2 联.如果将开关S1.S2.S3闭合.S4断开.则灯L1.L2 联. 【查看更多】

．在如上右图所示的电路中，有四个开关S₁、S₂、S₃、S₄。如果仅将开关S₂、S₄闭合，S₁、S₃断开，则灯L₁、L₂ 联。如果将开关S₁、S₂、S₃闭合，S₄断开，则灯L₁、L₂联。

．在如上右图所示的电路中，有四个开关S₁、S₂、S₃、S₄。如果仅将开关S₂、S₄闭合，S₁、S₃断开，则灯L₁、L₂ 联。如果将开关S₁、S₂、S₃闭合，S₄断开，则灯L₁、L₂联。

如图所示的是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样．
（1）该实验的原理是

．
（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是：

．
（3）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于

A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了
C．灯发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（4）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图所示，则电流表的示数为

A，此时灯泡的电阻为

Ω．接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向

（填“左”或“右”）移动．
（5）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果．出现这种结果的原因是：

．

如图所示：甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
（2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于

C

A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了
C．电阻R_x发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数

变小

（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的R_x=

25

Ω．
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是

减小误差

．
（6）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电压表损坏．查看滑动变阻器最大阻值为R₀，电源电压未知且恒定不变．于是小明就利用原有电路不用电压表，通过移动滑动变阻器的滑片到两个端点，分别测出两个电流值为I₁和I₂且I₁＞I₂，则Rx的数学表达式为Rx=

I2R0

I1-I2

I2R0

I1-I2

．

如图所示：甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
（2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于________
A．电流表的正负接线柱接反　　　　　　B．电压表的量程选小了
C．电阻R_x发生了短路　　　　　　　　　D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数________（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的R_x=Ω．
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是．
（6）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电压表损坏．查看滑动变阻器最大阻值为R₀，电源电压未知且恒定不变．于是小明就利用原有电路不用电压表，通过移动滑动变阻器的滑片到两个端点，分别测出两个电流值为I₁和I₂且I₁＞I₂，则Rx的数学表达式为Rx=．