1．为什么要强调小灯泡在额定电压下工作. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

每个家庭都有需要照明灯泡，目前市场上既有白炽灯，又有电子节能灯，究竟选择哪一种好呢？某中学“STS”研究小组的同学进行了系列调查研究：
（1）白炽电灯就是家中最常用的照明灯泡，它是利用 _________ 制成的．白炽电灯灯丝热到白炽状态（物体温度达到1700℃以上发白光，这种状态叫白炽状态），发出明亮的光．所以，白炽电灯的灯丝是选用 _________ 做的，理由是它的 _________ ．查资料得知：电子节能灯工作原理是利用高频电子镇流器产生的高频电压去点燃荧光灯．
（2）如何区分两只额定功率不同的家用白炽灯泡？请你帮助他们整理一些直观简易的方法．（说出你的判断方法和结论）方法一： _________ ．方法二： _________ ．
（3）了解到在正常工作时，60W的白炽灯与11W的电子节能灯的发光效果相当，他们收集了有关数据如下表：

①“220V 60W”的白炽灯正常发光时，通过它的电流强度约为多少？小组同学运测量出在常温下灯丝的电阻约80 Ω.请你帮助计算该白炽灯刚开始工作时的电功率．根据计算的数据分析，说说白炽灯不宜频繁开闭的原因是什么？
②根据表中数据，若以节能灯使用到寿终正寝时间计算，60W白炽灯和11W节能灯的成本加电费分别是多少？从“经济”角度考虑，你会选择哪种灯泡？
③白炽灯工作时的能量转换如图所示，请你帮助设计一个实验来比较白炽灯与节能灯的发光效率．（从实验器材、操作步骤、现象与结论三方面简述你的设计方案）

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在做“测小灯泡的电功率”实验时，已知小灯泡的额定电流是0.28A，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样．

（1）如图甲所示是张宏同学连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好．要求电表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右滑动时其接入电路的电阻减小．
（2）张宏正确连接好实验电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表的示数达

A时小灯泡正常发光，若此时电压表读数如图9乙所示，则小灯泡的额定功率为

W．
（3）在实验中，另一位同学李强为了能得到比较准确的小灯泡的功率值，他通过调节滑动变阻器的阻值，分别测得多组数据，他的实验记录和有关计算如下表所示：

实验次数

电压表示数/V

电流表示数/A

灯的功率/W

灯的功率的平均值/W

2.0

0.18

0.36

0.36+0.55+0.75+0.98

=0.66

2.5

0.22

0.55

3.0

0.25

0.75

3.5

0.28

0.98

你认为李强的实验结果正确吗？为什么？
（4）根据李强的实验数据，结合所学的物理知识，你还可以从中总结出什么规律？（至少写一条）

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在做“测小灯泡的电功率”实验时，已知小灯泡的额定电流是0.28A，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样．

（1）如图甲所示是张宏同学连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好．要求电表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右滑动时其接入电路的电阻减小．
（2）张宏正确连接好实验电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表的示数达A时小灯泡正常发光，若此时电压表读数如图9乙所示，则小灯泡的额定功率为W．
（3）在实验中，另一位同学李强为了能得到比较准确的小灯泡的功率值，他通过调节滑动变阻器的阻值，分别测得多组数据，他的实验记录和有关计算如下表所示：
实验次数电压表示数/V 电流表示数/A 灯的功率/W 灯的功率的平均值/W
1 2.0 0.18 0.36 $数学公式$ =0.66
2 2.5 0.22 0.55
3 3.0 0.25 0.75
4 3.5 0.28 0.98
你认为李强的实验结果正确吗？为什么？
（4）根据李强的实验数据，结合所学的物理知识，你还可以从中总结出什么规律？（至少写一条）

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在做“测小灯泡的电功率”实验时，已知小灯泡的额定电流是0.28A，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样．

（1）如图甲所示是张宏同学连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好．要求电表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右滑动时其接入电路的电阻减小．
（2）张宏正确连接好实验电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表的示数达______A时小灯泡正常发光，若此时电压表读数如图9乙所示，则小灯泡的额定功率为______W．
（3）在实验中，另一位同学李强为了能得到比较准确的小灯泡的功率值，他通过调节滑动变阻器的阻值，分别测得多组数据，他的实验记录和有关计算如下表所示：

实验次数	电压表示数/V	电流表示数/A	灯的功率/W	灯的功率的平均值/W
1	2.0	0.18	0.36	=0.66
2	2.5	0.22	0.55
3	3.0	0.25	0.75
4	3.5	0.28	0.98

你认为李强的实验结果正确吗？为什么？
（4）根据李强的实验数据，结合所学的物理知识，你还可以从中总结出什么规律？（至少写一条）

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以下是某班开展“制作模拟调光灯一综合实践活动的片段．根据题意回答或者解决有关问题．
实验器材：学生电源（电压限取6V挡）、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过额定电压．
活动过程：
（1）小灯泡正常发光时的电阻为

Ω
（2）你准备采取什么措施，让灯泡能接到6V的电源上．且能调节亮度．简要说明你采取的措施

将灯泡与滑动变阻器串联在电路中

（3）相互交流时，小强实验桌上的情景如图1．不少同学认为该调光灯不符合制作要求．请你指出不符合要求之处：

滑动变阻器的滑片不能随意向右移，否则灯泡两端的电压有可能超过2.5V

（4）小玲同学认为：可在小强的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R₀（如图2）就能符合要求．请你根据题意和有关计算，确定R₀的规格
（5）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限期它的调节范围，也能符合要求．请你说明，还需增加什么电学器材，这个改进方案才能实施；并说明．如何运用增加电学器材来达到你的目的．

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