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    (1)请你帮助这些同学选用上述有关器材,用三种不同方法测定卤盐水的密度(不同方法中器材可重复选用,同一种方法中器材不得多选或少选) 方法一选用器材: 方法二选用器材 方法三选用器材 (2)请写出上述三种方法中一种的实验步骤并算出卤盐水的密度的数学表达式. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：

    (1)如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的________现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的________现象，此时小明看到的是硬币的________(选填“虚”或“实”)像．

    (2)如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强________；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．

    其数学表达式表示为c＝Q/mΔt(其中Δt表示温度的变化量)．不同的物质，比热容是不同的．同理，不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体膨系数β来表示，单位体积的某种物质，温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数，下面是在压强不变时，某些固体、液体在接近室温时的体膨系数：

    (1)由上述表格看出，金属的熔点越________，体膨系数就越________．

    (2)请用初中物理所学过的物理量符号写出物体体膨系数卢的数学表达式β＝________．

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    小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到，球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明作出下列猜想：
    猜想1：小球的落地点到球台的水平距离可能与小球的质量有关
    猜想2：小球的落地点到球台的水平距离可能与球台的高度有关；
    猜想3：小球的落地点到球台的水平距离可能与小球的速度有关．
    （1）小明想按图所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是    ．
    （2）在实验中，需要测量落地点O到球台的水平距离，请你运用学过的物理知识帮助他们确定这一距离的起点O的位置（写出具体的方法和原理）．
    方法：    ，原理：    ．
    （3）小明让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，测得小球的落地点到球台的水平距离均相同．这说明猜想1是    （选填“正确”或“错误”）的．
    （4）小明让同一玻璃球，从斜面的同一高度滚下，实验完成后得到下列数据：则可验证猜想    ，可得到的结论是：    ．
    同一玻璃球，h=0.2m
    次数球台高度小球的落地点到球台的水平距离
    10.50.63
    21.00.89
    31.51.09
    （5）请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案．简要做法：    ； 如何判断：    ．

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    （2013?海门市一模）小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到，球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明作出下列猜想：
    猜想1：小球的落地点到球台的水平距离可能与小球的质量有关
    猜想2：小球的落地点到球台的水平距离可能与球台的高度有关；
    猜想3：小球的落地点到球台的水平距离可能与小球的速度有关．
    （1）小明想按图所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是
    刻度尺
    刻度尺
    ．
    （2）在实验中，需要测量落地点O到球台的水平距离，请你运用学过的物理知识帮助他们确定这一距离的起点O的位置（写出具体的方法和原理）．
    方法：
    在桌子的边缘上让小球自由下落
    在桌子的边缘上让小球自由下落
    ，原理：
    重力的方向总是竖直向下
    重力的方向总是竖直向下
    ．
    （3）小明让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，测得小球的落地点到球台的水平距离均相同．这说明猜想1是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的．
    （4）小明让同一玻璃球，从斜面的同一高度滚下，实验完成后得到下列数据：则可验证猜想
    2
    2
    ，可得到的结论是：
    小球的初速度一定时，球台的高度越高，小球的落地点到球台的水平距离越大
    小球的初速度一定时，球台的高度越高，小球的落地点到球台的水平距离越大
    ．
    同一玻璃球，h=0.2m
    次数 球台高度 小球的落地点到球台的水平距离
    1 0.5 0.63
    2 1.0 0.89
    3 1.5 1.09
    （5）请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案．简要做法：
    保持球台的高度不变，使同一小球从斜面的不同高度滚下，测量出小球的落地点到球台的水平距离
    保持球台的高度不变，使同一小球从斜面的不同高度滚下，测量出小球的落地点到球台的水平距离
    ；　　如何判断：
    若小球的落地点到球台的水平距离不相等，则说明球的落地点到球台的水平距离与小球的速度有关；（若小球的落地点到球台的水平距离相等，则说明球的落地点到球台的水平距离与小球的速度无关）
    若小球的落地点到球台的水平距离不相等，则说明球的落地点到球台的水平距离与小球的速度有关；（若小球的落地点到球台的水平距离相等，则说明球的落地点到球台的水平距离与小球的速度无关）
    ．

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    某中学的物理课外活动小组在一次社会实践活动中，获取了约500g的卤盐水的样品.为了测定卤盐水的密度，同学们来到学校物理实验室，实验室里有如下器材供学生们选用：天平和砝码、弹簧测力计、压强计、量筒、烧杯、刻度尺、小铝块、带提手的小桶、水和细线.
    （1）请你帮助这些同学选用上述有关器材，用三种不同方法测定卤盐水的密度（不同方法中器材可重复选用，同一种方法中器材不得多选或少选）
    方法一选用器材：______________________________________________
    方法二选用器材：______________________________________________
    方法三选用器材：______________________________________________
    （2）请写出上述三种方法中一种的实验步骤并算出卤盐水的密度的数学表达式。

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    某中学的物理课外活动小组在一次社会实践活动中，获取了约500g的卤盐水的样品、为了测定卤盐水的密度，同学们来到学校物理实验室，实验室里有如下器材供学生们选用：天平和砝码、弹簧测力计、压强计、量筒、烧杯、刻度尺、小铝块、带提手的小桶、水和细线．
    （1）请你帮助这些同学选用上述有关器材，用三种不同方法测定卤盐水的密度（不同方法中器材可重复选用，同一种方法中器材不得多选或少选）
    方法一选用器材：
     

    方法二选用器材：
     

    方法三选用器材：
     

    （2）请写出上述三种方法中一种的实验步骤并算出卤盐水的密度的数学表达式．

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