通过实验探究.我们知道.摩擦力大小与作用在物体表面的 有关.与接触面 有关.具体结论是:在 相同条件下. 越大.摩擦力越大,在 相同的条件下. 越大.摩擦力越大. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

通过实验探究,我们知道,摩擦力大小与作用在物体表面的
 
有关,与接触面
 
有关.具体结论是:在
 
相同条件下,
 
越大,摩擦力越大;在
 
相同的条件下,
 
越大,摩擦力越大.

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回顾探究和实验:
(1)下面是晓云同学测定某液体密度的实验情形,A、B、C为此实验最主要的三个步骤,请你回答以下问题:
①为了较小实验误差,以上三个步骤的排列顺序应该是______.
②量筒中液体的质量是______g,此液体的密度是______kg/m3
(2)在研究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时,所用的器才有:A木块、B长木板、C砝码Ⅰ、D砝码Ⅱ、E棉布、F砂纸、G弹簧测力计.请回答:
①为了研究“滑动摩擦力和压力的关系”,应该选用的器材为______(填序号即可),实验结论是:______一定时,压力越大,摩擦力越______.
②为了从弹簧测力计上直接得知摩擦力的大小,实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平面上沿______方向做______运动.所依据的原理是______.
(3)下图是用来研究压力作用效果与哪些因素有关的实验,请你回答:
①比较实验a、b可得结论:______.
②比较实验a、c得不出正确结论的原因是:______.
③观察实验b、d可以看出同样的压力作用在海绵和木板效果不同,但我们知道此时海绵受到的压强p1和木板受到的压强p2的关系是______,由此我们可以想到:通过压力的作用效果来比较压强的前提条件是______.

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回顾探究和实验:
(1)下面是晓云同学测定某液体密度的实验情形,A、B、C为此实验最主要的三个步骤,请你回答以下问题:
①为了较小实验误差,以上三个步骤的排列顺序应该是______.
②量筒中液体的质量是______g,此液体的密度是______kg/m3
(2)在研究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时,所用的器才有:A木块、B长木板、C砝码Ⅰ、D砝码Ⅱ、E棉布、F砂纸、G弹簧测力计.请回答:
①为了研究“滑动摩擦力和压力的关系”,应该选用的器材为______(填序号即可),实验结论是:______一定时,压力越大,摩擦力越______.
②为了从弹簧测力计上直接得知摩擦力的大小,实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平面上沿______方向做______运动.所依据的原理是______.
(3)下图是用来研究压力作用效果与哪些因素有关的实验,请你回答:
①比较实验a、b可得结论:______.
②比较实验a、c得不出正确结论的原因是:______.
③观察实验b、d可以看出同样的压力作用在海绵和木板效果不同,但我们知道此时海绵受到的压强p1和木板受到的压强p2的关系是______,由此我们可以想到:通过压力的作用效果来比较压强的前提条件是______.


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同学们在探究摩擦力对物体运动的影响时,曾用到如图所示的装置. 

(1)为保证小车从斜面到达水平面时的速度相等,需让小车从
相同
相同
 (选填“相同”或“不同”)高度滑下.
(2)通过实验,我们可以知道,平面越光滑,小车运动的距离越
.这说明小车所受摩擦力越小,速度减小的越

(3)在此实验基础上,牛顿曾经概括出著名的
牛顿第一
牛顿第一
定律,又称
惯性
惯性
定律.

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在“研究自行车上摩擦”的活动后
(1)小明了解到在
刹车
刹车
时,是要通过增大压力的方法增大摩擦的;而在车轴内安装滚珠轴承则是通过
变滑动为滚动
变滑动为滚动
的办法减小摩擦的.
(2)小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论,小明问:“使自行车前进的动力是哪儿来的呢?”小华说:“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力.”就探究过程而言,小华的看法属于
猜想
猜想

(3)小明不同意小华的观点,但也不知道怎样说服小华,于是他们一起去请教物理老师.老师找来一辆自行车,支起它的后撑后(如图),老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏.小华下来后,老师又手拿一张纸,慢慢靠近还在转动的车后轮的底部,看到纸片不断地被车轮向后推出.

①上述实验说明,用力蹬脚踏
不能
不能
(选填“能”或“不能”)使自行车前进.
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向
的推力,由于物体间力的作用是
相互
相互
的,所以自行车获得了前进的动力,这个动力的施力物体是
地面
地面

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同步练习册答案