练习册

  • 练习册
  • 试题
    30．如图 20 所示的器材或装置中.A是测量 (1) 的仪器.B是测量 (2) 的 仪器.C是测量 (3) 的装置.D是测量 (4) 的仪器. A ml B 图 20 C D 实验次数 1 2 3 4 5 31．小王同学做“探究液体质量与 体积的关系 实验. ①已有的实验材料为托盘天平 .量筒.水和烧杯.为得 出比较完整的结论.还需要的实验材料 是 (5) . ②右表为他的实验记录表.请 填写相关的栏目. 32．在“测定小灯泡的额定功率 实验中.张超同学用一个电压表.一个电流表.一个 电键.电压为 6V 的电源.额定电压为 3.8V 的 - 小灯泡和一个标有“20Ω 1.5A 的滑动变阻器. + ①如果小灯泡的额定功率小于 2W.电流表 的量程选 (6) 安为宜. ②请铅笔画线代替导线.将图 20 的实物电 路连接完整.要求:电表的量程选择合理,当滑 动变阻器的滑片向左移动时.电流表示数增大. ③当小灯泡正常发光.此时电流表示数为 0.4 安.则灯泡的额定功率为(7) 瓦. 图 20 ④另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线.灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄 灭.检查后发现连线正确.请你找出实验中两个操作不当之处: (a) (8) , (b) (9) . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
    温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
    （1）如图1，组装器材是先固定
    a
    a
    ，后固定
    b
    b
    ．（选填“a”或“b”）
    （2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中
    B
    B
    是水沸腾前的情况，图中
    A
    A
    是水沸腾时的情况；
    （3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
    17
    17
    分钟时的数据；
    （4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （5）排除错误数据，请在图3中根据表格中的数据作出水的沸腾图象；
    （6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，其原因可能是
    水的质量太大
    水的质量太大
    ，对应改进的方法是
    减少水的质量
    减少水的质量
    ．
    （7）如图4所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）沸腾，原因是
    烧杯中的水和试管中的水沸点相同，试管中的水无法再继续吸收热量
    烧杯中的水和试管中的水沸点相同，试管中的水无法再继续吸收热量
    ．

    查看答案和解析>>

    某物理小组的同学用如下图甲所示的装置来探究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
    温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …

    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定
    B
    B
    的位置，（选填“A”或“B”）．
    （2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如下图乙中C、D所示，则图中
    C
    C
    是水沸腾时的情况；
    （3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
    17
    17
    min时的数据；
    （4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （5）在下图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表中正确的数据作出水的沸腾图象；
    （6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是
    减小水的质量
    减小水的质量
    ． （写出一条即可）

    查看答案和解析>>

    某物理小组的同学用如下图甲所示的装置来探究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：（7分）

    时间/min

    ···

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    ···

    温度/℃

    ···

    95

    96

    97

    98

    98

    98

    95

    98

    98

    98

    ···

    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定      的位置，（选填“A”或“B”）．。

    （2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如下图乙中C、D所示，则图中     是水沸腾时的情况；

    （3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第      min时的数据；

    （4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为     ℃，水在沸腾过程中温度       。(选填“升高”、“不变”或“降低”)；

    （5）在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表中正确的数据作出水的沸腾图像；

    （6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是　　　　　　　　                                        。 （写出一条即可）

     

    查看答案和解析>>

    为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的易拉罐中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
    质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s
    沙子 30 64 89 124
    水 30 96 163 220
    （1）在安装、调整实验器材时科学合理的顺序是（甲图中）；先调整固定
    B
    B
    的位置，再调整固定
    A
    A
    的位置（均选填“A”或“B”）．
    （2）从物理学的角度看，用易拉罐而不用烧杯做容器的好处有
    传热性能好、不易暴裂、节能等
    传热性能好、不易暴裂、节能等
    ．
    （3）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是
    使其受热均匀
    使其受热均匀
    ．
    （4）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质
    吸热的多少
    吸热的多少
    ．
    （5）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （大于/小于）沙子吸收的热量；如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，
    沙子
    沙子
    （沙子/水）升高的温度更高．

    查看答案和解析>>

    为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表所示．
    物质 质量/kg 温度升高 10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s
    沙子 0.03 64 98
    水 0.03 96 163
    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定
    B
    B
    的位置，再调整固定
    A
    A
    的位置（均选填“A”或“B”）．
    （2）在此实验中，沙子和水吸热的多少是通过
    加热时间
    加热时间
    来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
    （3）分析表中数据可知，如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，
    沙子
    沙子
    （选填“沙子”或“水”）升高的温度更高；
    （4）小明进一步研究数据发现，水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间都较长，其原因是：
    受热不均匀
    受热不均匀
    ；
    （5）请你对图示的实验装置作出评价，说出它的不足之处是：
    缺少搅拌棒
    缺少搅拌棒
    ．
    （6）若水的比热容为4.2×103J/（kg?℃），请你计算，该实验中水温度升高10℃所吸收的热量Q．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案