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    将2.3克金属钠投入100克水中.反应结束后.溶液中溶质的质量分数是 A.3.9% B.4.0% C.2.3% D.8.0% 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    钠是活泼的碱金属元素，钠及其化合物在生产和生活中有广泛的应用．
    完成下列计算：
    （1）将4.6g金属钠投入100克水中，充分反应．已知：2Na+2H2O→2NaOH+H2↑
    ①生成标准状况下氢气
     
    L．
    ②求反应后溶液中NaOH的质量分数
     
    %．（两位小数）
    （2）将10g CO和CO2的混合气体，通过装有足量过氧化钠的干燥管，反应后干燥管的总质量增加了5.6g．
    已知：2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2，求原混合气体中CO2的质量分数．计算过程：
     
    ．
    （3）NaHCO3在潮湿的空气中会缓慢分解，Na2CO3会吸收空气中的水分：
    Na2CO3+nH2O→Na2CO3?nH2O（n为平均值，n≤10）．
    取没有妥善保管已部分变质的NaHCO3样品A 9.16g，溶于水配成溶液，慢慢滴入稀盐酸并不停地搅拌，加入盐酸的体积与生成的CO2的体积（标准状况）如下表．（不计溶于水的CO2气体）
    盐酸体积（mL） 8 15 20 50 x 120 150
    生成CO2体积（mL） 0 112 224 896 2240 2240 2240
    已知：碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸时，反应分两步进行：
    Na2CO3+HCl→NaHCO3+NaCl  NaHCO3+HCl→NaCl+CO2↑+H2O
    试求：
    ①滴入稀盐酸的物质的量浓度为：
     
    ．
    ②当加入盐酸后，生成CO2体积不再增加时，x的最小值为
     
    ．
    ③部分变质后样品A中：NaHCO3的物质的量；Na2CO3?nH2O的物质的量以及n值．计算过程：
     
    ．

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    （18分）[探究实验一]    某同学探究同周期主族元素性质递变规律时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系）:

    实验步骤

    实验现象

    1．将镁条用砂纸打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液

    A. 浮在水面上，熔成小球，做不定向运动，随之消失，溶液变成红色。

    2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水

    B．有气体产生，溶液变成浅红色

    3．将一小块钠放入滴有酚酞溶液的冷水中

    C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体。

    4．将镁条投入稀盐酸中

    D．反应不十分剧烈，产生无色气体

    5．将铝条投入稀盐酸中

    E．生成淡黄色沉淀

    请你帮助该同学整理并完成实验报告。

    （1）实验目的：探究同周期主族元素性质递变规律。

    （2）实验用品：试剂：金属钠，镁条，铝条，稀盐酸，新制氯水，新制Na2S溶液。仪器：①       ，②        ，③        ，试管夹，镊子，小刀，玻璃片，砂纸，酒精灯等。

    （3）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式）

    实验内容

    实验现象

    离子方程式

    1

     

     

    2

     

     

    3

     

     

    4

     

     

    5

     

     

    （4）若用最高价氧化物的水化物的碱性相对强弱来验证Mg、Al失电子能力的强弱，请你设计实验（实验用品自选，不要求写化学方程式）：

                                                

                                                ；

    （5）实验结论：                                                   ；

    [探究实验二]    一定条件下，氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应

    的催化剂。为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化

    效果的影响，设计如下对比实验：

    实验

    序号

    氯化镁固体中氯元素含量/%

    温度/℃

    粉碎方式/

    催化效果/g·g-1

    1

    70.97

    20

    滚动球磨

    3.9×104

    2

    74.45

    20

    滚动球磨

    5.0×104

    3

    74.45

    20

    振动球磨

    5.9×104

    4

    100

    振动球磨

     

    （注：催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示）

    （6）表中=                   ；

    （7）从实验1、2可以得出的结论是：                                                      ；

    （8）设计实验2、3的目的是：                                                   。

     

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    （18分）[探究实验一]    某同学探究同周期主族元素性质递变规律时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系）:

    实验步骤

    实验现象

    1．将镁条用砂纸打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液

    A. 浮在水面上，熔成小球，做不定向运动，随之消失，溶液变成红色。

    2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水

    B．有气体产生，溶液变成浅红色

    3．将一小块钠放入滴有酚酞溶液的冷水中

    C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体。

    4．将镁条投入稀盐酸中

    D．反应不十分剧烈，产生无色气体

    5．将铝条投入稀盐酸中

    E．生成淡黄色沉淀

    请你帮助该同学整理并完成实验报告。

    （1）实验目的：探究同周期主族元素性质递变规律。

    （2）实验用品：试剂：金属钠，镁条，铝条，稀盐酸，新制氯水，新制Na2S溶液。仪器：①       ，②         ，③        ，试管夹，镊子，小刀，玻璃片，砂纸，酒精灯等。

    （3）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式）

    实验内容

    实验现象

    离子方程式

    1

     

     

    2

     

     

    3

     

     

    4

     

     

    5

     

     

    （4）若用最高价氧化物的水化物的碱性相对强弱来验证Mg、Al失电子能力的强弱，请你设计实验（实验用品自选，不要求写化学方程式）：

                                                

                                                 ；

    （5）实验结论：                                                    ；

    [探究实验二]    一定条件下，氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应

    的催化剂。为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化

    效果的影响，设计如下对比实验：

    实验

    序号

    氯化镁固体中氯元素含量/%

    温度/℃

    粉碎方式/

    催化效果/g·g-1

    1

    70.97

    20

    滚动球磨

    3.9×104

    2

    74.45

    20

    滚动球磨

    5.0×104

    3

    74.45

    20

    振动球磨

    5.9×104

    4

    100

    振动球磨

     

    （注：催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示）

    （6）表中=                    ；

    （7）从实验1、2可以得出的结论是：                                                       ；

    （8）设计实验2、3的目的是：                                                    。

     

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