下面是一个测未知电阻R的阻值的实验，完成以下要求：

　　(1)请你用笔画线把图97中的器材正确地连接成实验电路。

　　(2)做第一次实验时，电流表电压表的指示数如图98所示，请把读数记在下表中。

　　(3)处理表中所记录的各次实验数据，得出待测电阻R的阻值。

在测定“小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω。

　 (1)请你用笔画线代替导线，将图21中的实物电路连接完整。

(2)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_______(选填“A”或“B”)端。

　 (3)小朱同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图22所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是___________W。

　 (4)小胡同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数(如图23所示)为_______V，小灯泡的功率为_______W；若他想测量小灯泡的额定功率，应将图21中滑片P向_______(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V

　 (5)通过本实验也可以计算出小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。

　 (6)小林同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是____________________________(写出一种即可)。

图22

小雷想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6 A、额定电压是2.5 V的灯L₁和额定电压是3.8 V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．

 　 (1)请你用笔画线代替导线，根据图所示的电路图，将图所示实物图连接完整．

  　(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L₁几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的_______（填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．

 　 (3)小雷排除故障后，按图所示的电路继续进行实验：

 　　 ①闭合开关，滑片P向_______（填“A”或“B”）端移动，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

 　　 ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．

 　 (4)小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_______．

 　 (5)用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变_______表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似．

 　 (6)小雷在实验结束后与同学们讨论：

 　　 ①有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是小雷忽略了_______对小灯电阻的影响．

 　　 ②有同学认为“把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法______（填“正确”或“错误”）．

现要测量L₁和L₂两个小灯泡的额定功率，L₁和L₂的额定电压分别为3.8V和2.5V、阻值均约为10Ω．所提供的器材有：电源（电压约为6V）、电流表、电压表和开关各一个，滑动变阻器（“10Ω　2A”、“50Ω　1A”）两个，导线若干．
（1）用如图甲所示的电路测量灯泡L₁的额定功率，所用滑动变阻器是“10Ω　2A”，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最______端（选填“左”或“右”）；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，而电流表的示数增大了，则电路可能出现的故障是______．
（3）排除故障并完成L₁额定功率的测量后，为了测量灯L₂的额定功率，只将图乙中的L₁换成L₂．闭合开关后，发现L₂发光过亮，不能进行实验．为了完成灯L₂额定功率的测量，并使测量结果能更准确一些，在测量L₂额定功率之前应该进行的操作是：______．
（4）根据实验记录的数据，画出了通过L₂的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图丙所示，则灯泡L₂的额定功率是______W．
（5）小明在测L₂额定功率时发现电流表已坏，老师给了他一个电阻箱（）和二个开关，他利用剩余器材用等效替代法只连接了一次电路也完成了对L₂额定功率的测量．请你在虚线框内画出小明完成实验设计的电路图．