如图12.1-6所示.是用来探究“动能大小跟哪些因素有关 的实验装置图.(小球在光滑斜面上由静止开始下滑.到达底端的速度只与起点高度有关.起点越高.到达底端的速度就越大.运动小球撞击停在平面上的木块后.木块运动距离越长.说明小球具有动能越大) (1)分析比较实验甲与实验乙.可得出结论: . 实验中被控制的物理量是 . (2)分析比较实验乙与实验丙.可得出结论: . 实验中被控制的物理量是 . (3)实验结果表明.物体动能与物体的 和 有关. 越大. 越大.动能就越大. 图12.1-6 动能.势能.机械能(一) 第十二章 机械能和内能 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

探究发光二极管的导电特性
资料:图a是一种重要的电子元件:晶体二极管,在电路中符号如图b.它是由半导体材料制成的,有两根引线,一根为正极,另一根为负极.有一种常见的二极管在导电时能发光,这种二极管叫做发光二极管(如图c),其电路符号如图d.
二极管的导电性能很特殊,它只允许电流从它的正极流向负极,不允许从负极流向正极.这很像自行车气流从打气筒流向车胎.
小丽和小明认真阅读完资料后,激起他们探究的欲望,决定合作实验验证二极管的这一特殊导电性.

小丽设计出如图1所示的电路.正准备连接电路时,小明提醒她这样的电路有问题,二极管可能会被烧坏,于是他们在电路中串上一滑动变阻器.
(1)闭合开关前,滑片应位于
b
b
(选填“a”或“b”)端.

实验发现:
①当电源反接时(如图2),无论怎么移动滑片,电流表都
示数(选填“有”或“无”).
②当电源正接时(如图3),刚闭合开关,观察发现电流表无示数,二极管也不发光.
他们疑惑了,是不是电路中有断路情况发生?于是他们找来一电压表,当接c、d两根引线时,发现电压表有示数,示数为1.4V,电路无断路情况,此时他们更加疑惑了.
后来,小明无意中移动了滑片,眼尖的小丽发现电压表示数变大,电流表也有示数.对于这个现象他们很兴奋,猜想当电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢?他们认真完成实验,并将记录的部分数据填入下表.
电压/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
电流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
(2)分析①和②现象,可知晶体二极管具有
(填“单”或“双”)向导电的特性;
(3)根据以上实验数据用描点法,在所给的坐标纸上作出这个二极管的U-I图线;
(4)两人发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作,则从表格中收集到的数据以及U-I图线可以看出这种二极管正常工作前后的导电情况有何区别?
正常工作后电阻小
正常工作后电阻小


(5)若电源电压为6V,当电流表示数为12.0mA时,滑动变阻器接入电路的阻值为
0.33×103
0.33×103
Ω.
(6)使用发出两种色光的二极管,分别指示电动机正反两个转动方向,可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要.为此小丽和小明设计出符合需要的模拟电路.
[实验步骤](1)接通开关,二极管甲导通,发红光,电动机正转.
(2)调换电池组正、负极,接通开关,二极管乙导通,发绿光,电动机反转.
根据小丽和小明的设计思路,请你将二极管甲填入虚线框内.

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探究发光二极管的导电特性
资料:图a是一种重要的电子元件:晶体二极管,在电路中符号如图b.它是由半导体材料制成的,有两根引线,一根为正极,另一根为负极.有一种常见的二极管在导电时能发光,这种二极管叫做发光二极管(如图c),其电路符号如图d.
二极管的导电性能很特殊,它只允许电流从它的正极流向负极,不允许从负极流向正极.这很像自行车气流从打气筒流向车胎.
小丽和小明认真阅读完资料后,激起他们探究的欲望,决定合作实验验证二极管的这一特殊导电性.

小丽设计出如图1所示的电路.正准备连接电路时,小明提醒她这样的电路有问题,二极管可能会被烧坏,于是他们在电路中串上一滑动变阻器.
(1)闭合开关前,滑片应位于______(选填“a”或“b”)端.

实验发现:
①当电源反接时(如图2),无论怎么移动滑片,电流表都______示数(选填“有”或“无”).
②当电源正接时(如图3),刚闭合开关,观察发现电流表无示数,二极管也不发光.
他们疑惑了,是不是电路中有断路情况发生?于是他们找来一电压表,当接c、d两根引线时,发现电压表有示数,示数为1.4V,电路无断路情况,此时他们更加疑惑了.
后来,小明无意中移动了滑片,眼尖的小丽发现电压表示数变大,电流表也有示数.对于这个现象他们很兴奋,猜想当电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢?他们认真完成实验,并将记录的部分数据填入下表.
电压/V1.41.51.71.92.02.12.22.32.42.5
电流/mA002.04.012.022.032.042.052.060.0
(2)分析①和②现象,可知晶体二极管具有______(填“单”或“双”)向导电的特性;
(3)根据以上实验数据用描点法,在所给的坐标纸上作出这个二极管的U-I图线;
(4)两人发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作,则从表格中收集到的数据以及U-I图线可以看出这种二极管正常工作前后的导电情况有何区别?______;

(5)若电源电压为6V,当电流表示数为12.0mA时,滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω.
(6)使用发出两种色光的二极管,分别指示电动机正反两个转动方向,可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要.为此小丽和小明设计出符合需要的模拟电路.
[实验步骤](1)接通开关,二极管甲导通,发红光,电动机正转.
(2)调换电池组正、负极,接通开关,二极管乙导通,发绿光,电动机反转.
根据小丽和小明的设计思路,请你将二极管甲填入虚线框内.

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探究发光二极管的导电特性资料:
图a是一种重要的电子元件:晶体二极管,在电路中符号如图b.它是由半导体材料制成的,有两根引线,一根为正极,另一根为负极.有一种常见的二极管在导电时能发光,这种二极管叫做发光二极管(如图c),其电路符号如图d.二极管的导电性能很特殊,它只允许电流从它的正极流向负极,不允许从负极流向正极.这很像自行车气流从打气筒流向车胎.小丽和小明认真阅读完资料后,激起他们探究的欲望,决定合作实验验证二极管的这一特殊导电性小丽设计出如图1所示的电路.正准备连接电路时,小明提醒她这样的电路有问题,二极管可能会被烧坏,于是他们在电路中串上一滑动变阻器端.
(1)闭合开关前,滑片应位于 _________ (选填“a”或“b”)实验发现:
后来,小明无意中移动了滑片,眼尖的小丽发现电压表示数变大,电流表也有示数.对于这个现象他们很兴奋,猜想当电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢?他们认真完成实验,并将记录的部分数据填入下表.
①当电源反接时(如图2),无论怎么移动滑片,电流表都 _________ 示数(选填“有”或“无”).
②当电源正接时(如图3),刚闭合开关,观察发现电流表无示数,二极管也不发光
后来,小明无意中移动了滑片,眼尖的小丽发现电压表示数变大,电流表也有示数.对于这个现象他们很兴奋,猜想当电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢?他们认真完成实验,并将记录的部分数据填入下表.
(2)分析①和②现象,可知晶体二极管具有 _________ (填“单”或“双”)向导电的特性;
(3)根据以上实验数据用描点法,在所给的坐标纸上作出这个二极管的U﹣I图线;
(4)两人发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作,则从表格中收集到的数据以及U﹣I图线可以看出这种二极管正常工作前后的导电情况有何区别? _________
(5)若电源电压为6V,当电流表示数为12.0mA时,滑动变阻器接入电路的阻值为 ____Ω
(6)使用发出两种色光的二极管,分别指示电动机正反两个转动方向,可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要.为此小丽和小明设计出符合需要的模拟电路.
[实验步骤]
(1)接通开关,二极管甲导通,发红光,电动机正转.
(2)调换电池组正、负极,接通开关,二极管乙导通,发绿光,电动机反转.
根据小丽和小明的设计思路,请你将二极管甲填入虚线框内.

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探究发光二极管的导电特性
资料:图a是一种重要的电子元件:晶体二极管,在电路中符号如图b.它是由半导体材料制成的,有两根引线,一根为正极,另一根为负极.有一种常见的二极管在导电时能发光,这种二极管叫做发光二极管(如图c),其电路符号如图d.
二极管的导电性能很特殊,它只允许电流从它的正极流向负极,不允许从负极流向正极.这很像自行车气流从打气筒流向车胎.
小丽和小明认真阅读完资料后,激起他们探究的欲望,决定合作实验验证二极管的这一特殊导电性.

小丽设计出如图1所示的电路.正准备连接电路时,小明提醒她这样的电路有问题,二极管可能会被烧坏,于是他们在电路中串上一滑动变阻器.
(1)闭合开关前,滑片应位于______(选填“a”或“b”)端.

实验发现:
①当电源反接时(如图2),无论怎么移动滑片,电流表都______示数(选填“有”或“无”).
②当电源正接时(如图3),刚闭合开关,观察发现电流表无示数,二极管也不发光.
他们疑惑了,是不是电路中有断路情况发生?于是他们找来一电压表,当接c、d两根引线时,发现电压表有示数,示数为1.4V,电路无断路情况,此时他们更加疑惑了.
后来,小明无意中移动了滑片,眼尖的小丽发现电压表示数变大,电流表也有示数.对于这个现象他们很兴奋,猜想当电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢?他们认真完成实验,并将记录的部分数据填入下表.
电压/V1.41.51.71.92.02.12.22.32.42.5
电流/mA2.04.012.022.032.042.052.060.0
(2)分析①和②现象,可知晶体二极管具有______(填“单”或“双”)向导电的特性;
(3)根据以上实验数据用描点法,在所给的坐标纸上作出这个二极管的U-I图线;
(4)两人发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作,则从表格中收集到的数据以及U-I图线可以看出这种二极管正常工作前后的导电情况有何区别?______;

(5)若电源电压为6V,当电流表示数为12.0mA时,滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω.
(6)使用发出两种色光的二极管,分别指示电动机正反两个转动方向,可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要.为此小丽和小明设计出符合需要的模拟电路.
[实验步骤](1)接通开关,二极管甲导通,发红光,电动机正转.
(2)调换电池组正、负极,接通开关,二极管乙导通,发绿光,电动机反转.
根据小丽和小明的设计思路,请你将二极管甲填入虚线框内.

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小明用如图12所示的装置来做“探究凸透镜成像的规律”的实验。:(每空1分,计6分)

(1)要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向     调整 (选填“上”或“下”),使它们的中心在             

(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是       cm;

(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向        移到某一位置(选填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、            、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。利用这一原理原理制成                   

 

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同步练习册答案