给你一只弹簧测力计.一只烧杯和适量的水.请测出一金属块的密度. 实验步骤如下: (1)用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G.并记录数据, (2)把金属块浸没在水中.测出此时弹簧测力计的读数F1 .并记录数据, (3)从上述两个步骤可得金属块受到的浮力F2 ＝ ,(用G.F1 表示) (4)根据浮力的知识.可推出金属块的体积V＝ ,(式中要包含G.F1 ) (5)金属块密度的表达式为ρ＝＝ .(式中要包含G.F1 )40．在探究“影响浮力大小的因素这一问题时.班级的“物理小博士为同学们做了如图所示的一系列实验．请你从中选出一些图.针对某一个因素进行探究.并通过分析弹簧测力计的示数.说明你的探究结果．探究的因素是: ．选用的图是: ．探究的结果是: ．【查看更多】

给你下列器材或物体：（1）天平、（2）量筒、（3）烧杯、（4）溢水杯、（5）弹簧测力计、（6）系上线的小石块、（7）一杯水、（8）带钩的长方体木块、（9）一杯密度未知的液体、（10）长方体木板、（11）棉布和毛巾（12）压强计．请你选用以上器材或物体做三个实验，要求写出选用的器材或物体（只写序号）和需完成的实验名称．
选用

（2）（5）（6）（7）

，完成的实验名称是

测量小石块的密度

：
选用

（5）（8）（10）（11）

，完成的实验名称是

探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系

．
例如：选用（1）（2）（6）（7）完成的实验名称是测小石块的密度．

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给你下列器材或物体：（1）天平、（2）量筒、（3）烧杯、（4）溢水杯、（5）弹簧测力计、（6）系上线的小石块、（7）一杯水、（8）带钩的长方体木块、（9）一杯密度未知的液体、（10）长方体木板、（11）棉布和毛巾（12）压强计．请你选用以上器材或物体做三个实验，要求写出选用的器材或物体（只写序号）和需完成的实验名称．
选用，完成的实验名称是：
选用，完成的实验名称是．
例如：选用（1）（2）（6）（7）完成的实验名称是测小石块的密度．

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给你下列器材或物体：（1）天平、（2）量筒、（3）烧杯、（4）溢水杯、（5）弹簧测力计、（6）系上线的小石块、（7）一杯水、（8）带钩的长方体木块、（9）一杯密度未知的液体、（10）长方体木板、（11）棉布和毛巾（12）压强计．请你选用以上器材或物体做三个实验，要求写出选用的器材或物体（只写序号）和需完成的实验名称．
选用______，完成的实验名称是______：
选用______，完成的实验名称是______．
例如：选用（1）（2）（6）（7）完成的实验名称是测小石块的密度．

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给你下列器材或物体：（1）天平、（2）量筒、（3）烧杯、（4）溢水杯、（5）弹簧测力计、（6）系上线的小石块、（7）一杯水、（8）带钩的长方体木块、（9）一杯密度未知的液体、（10）长方体木板、（11）棉布和毛巾（12）压强计．请你选用以上器材或物体做三个实验，要求写出选用的器材或物体（只写序号）和需完成的实验名称．
选用______，完成的实验名称是______：
选用______，完成的实验名称是______．
例如：选用（1）（2）（6）（7）完成的实验名称是测小石块的密度．

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如图1所示，2012年的“财富”的象征--有车有房有切糕！切糕密度较大，一小块都很沉，卖价以两（1两=50g）为单位，致使很多人莫名上当受骗．为了测量切糕的密度，同学们进行了如下的实验操作：
A．把托盘天平放在水平桌面上；
B．按照如图2所示，调节天平在水平位置平衡；
C．将切糕用极薄的保鲜膜包好，再用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和切糕的总体积；
D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E．在天平左右盘各垫上同样大小的纸片，将切糕放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡．
请你回答下面问题：
（1）如图甲所示，在使用天平过程中的错误是：；
（2）改正错误后，正确的实验操作顺序是：A、B；
（3）正确称量时，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，切糕的质量为g；用量筒测量切糕的体积如图丙所示，则切糕的密度是kg/m³．到此，明白了小切糕，大质量，花钱多的秘密了．
（4）由于切糕具有吸水性，为了防止其吸水，同学们使用了该方案．本次实验测出的密度值比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”），原因是．
（5）为了培养学生们的实验设计能力，老师只给了一个大烧杯、细线、足够的水、保鲜膜、一个弹簧测力计．请你再一次测切糕的密度：
实验步骤：（测得的量用字母表示）
①；
②．
切糕密度的表达式：__．（用①②中测得的量及ρ_水来表示）

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