（09河北）．有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其原因是　　　　　　　　　　　 ;为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议：　　　　　　　　　　　　 。图10中AO是一条与平面镜成60^o的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数。

（09河北）．有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其原因是

　　　　　　　　　　　 ;为了保护同学的眼睛，请你根据所学

的知识提出改变这种现状的一条建议：　　　　　　　　　　　　 。

图10中AO是一条与平面镜成60^o的光线，请在图中画出反射光线并

标出反射角度数。

某同学在探究凸透镜成像规律时，将点燃的蜡烛放置在凸透镜A（焦距为20厘米）前某一位置上，调节光屏，直到光屏上出现清晰的像，观察到的现象如图10（a）所示；接着他保持蜡烛的位置不变，调换不同的凸透镜B和C重复实验，实验过程及观察到的现象如图10（b）、（c）所示，已知f_A>f_B>f_C。请仔细观察实验现象归纳得出初步结论。

（1）分析比较图（a）或（b）或（c）可得：　　　　　　　　 （21）　　　　　　 。

（2）分析比较图（a）和（b）和（c）可得：　　　　　　　　 （22）　　　　　　 。

为了验证并联电路的电流特点，小明设计了如图10所示的电路进行实验．

（1）在连接电路时，开关应处于　_________　状态．

（2）小明先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：　________　．

（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图11中甲、乙、丙所示，可读出I₁=　_____　A，I₂=　_____　A，I=　_______　A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：　_________________　 （写出关系式即可）．

（4）为了使结论更具普遍性、更科学准确，他接下来可以采用的方法是：　________________　__　 继续做实验进行验证．

（5）另外两位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况，请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

甲同学的问题：　____________　_　；

乙同学的问题：　____　_________　．

图11

　　如图10所示电路，电源电压不变，电阻R1的阻值是2欧，当开关S

　　R2和R3的功率之和是R1消耗功率的4倍。求：

　　(l)R3的阻值。

　　(2)S断开与闭合时，电阻R2消耗的功率之比。