某校物理课外兴趣小组的同学，在活动中用磁铁在钢针上按图所示的方法沿同一方向摩擦几次后，再用钢丝钳从正中把钢针剪成两段，把其中的一段放在火焰中烧至发红．他们发现，这两段钢针无论哪端都相互吸引，于是他们断定这两段钢针一段是N极，另一段是S极，表明它们已找到了单磁极磁体．请你帮助分析一下．

某校物理课外兴趣小组的同学，在活动中用磁铁在钢针上按图所示的方法沿同一方向摩擦几次后，再用钢丝钳从正中把钢针剪成两段，把其中的一段放在火焰中烧至发红．他们发现，这两段钢针无论哪端都相互吸引，于是他们断定这两段钢针一段是N极，另一段是S极，表明它们已找到了单磁极磁体．请你帮助分析一下．

【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素

【猜想与假设】某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长，人流越难通过，提出两个猜想

①     导体电阻的大小可能与导体的长度有关．

②     导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关

③     根据平时的观察，你还能帮他们提出的猜想是：导体电阻的大小可能与导体的________有关。

【设计并进行实验】

他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响，于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm²的几种长度不同的导体，利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻，然后根据实验数据绘成如图17所示的图象．由图17所示的图象可知：
（1）导体长度为4m时，其电阻值为________Ω。

（2）由该种材料制成的横截面积为2mm²的导体，求其电阻值R与长度L的关系式为________。L

（3）在探究影响导体电阻大小的因素的活动中 小明发现实验器材中金属丝只有1根，其他器材足够，如果他要完成下面的一些探究活动，其中他可能完成的是________________________________

【实验拓展】玻璃在通常情况下是绝缘体，但玻璃被烧红时也会导电，这说明了绝缘体在条件改变时会变成导体。你从“影响导体电阻大小的因素”的知识角度对玻璃发生这种变化的原因进行假设。

假设一：________________________________________________

假设二：________________________________________________

图17