(1)相同 不同 (2)单位质量 吸收 (3) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

单位质量的某种液体变为同温度的气体所需要吸收的热量,叫做这种液体的汽化热。通常情况下,同种液体在不同温度下的汽化热是不同的。某课外活动小组设计了如图7所示的装置,可以用来测定100℃时水的汽化热。该装置的测量原理是:用电压可调的电加热器使玻璃容器内的水沸腾,用电子天平分别测量沸腾一段时间前后水的质量,同时测量所用的时间及在该段时间内电加热器的电压和电流,根据相关的数据和能量守恒关系即可求出水的汽化热λ。由于这个装置工作时的散热损失是不可忽略的,该组同学实验时测量了两组数据,如下表所示:

1.试简单说明该装置的散热功率是否随加热功率的改变而改变。

2.根据以上数据,求水的汽化热λ

3.针对此实验提出一些减少实验误差的措施。

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单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的________,叫做这种物质的________,它是物质的一种________.水与冰的这个物理量的大小是________.(填“相同”或“不相同”)

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单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的________,叫做这种物质的________,它是物质的一种________.水与冰的这个物理量的大小是________的.(填“相同”或“不相同”)

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单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的________,叫做这种物质的________,它是物质的一种________.水与冰的这个物理量的大小是________的.(填“相同”或“不相同”)

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用两个相同的电加热器分别给盛在两个杯子(A与B)里的水和煤油加热,且在两杯中分别插上相同的温度计.
物质 质量/kg 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 吸热能力
0.02 10 20 2
煤油 0.02 10 20 1
(1)为了研究不同物质的吸热本领,实验中要求:A、B杯中液体的质量要______;在实验中要用两个相同的电加热器,其目的是为了控制在单位时间内对A、B杯中液体供热______.
(2)下表是一位学生在实验过程中测得的两组数据,分析这两组数据,可初步得出______,为了证实这结论,还应继续实验,请在表中空格处填上物质和数据,以验证你的实验设想.
(3)从这次实验可以看出,质量相等的煤油和水,吸收相等的热量后,______温度升高得多.
(4)用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化的图象如图所示.如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液,应选择______液体.(选填“甲”或“乙”)
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