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    如图14-2-5所示.三个完全相同的容器.里面分别装有质量相等的三种不同液体.三个容器都是圆柱形.那么(1)这三个容器底受到液体的压强pa pb pc,(2)三种液体的密度相比较ρa ρc ρb,(3)三容器对桌面的压强pA pB pC. 图14-2-5 思路解析:根据液体对容器底的压强产生的原因.我们知道.三容器中液体对容器底的压力相等.而受力面积相等.因此压强相等,三容器A容器中液体的体积最小.B容器中液体的体积最大.但它们质量相等.所以ρa最大.ρb最小,由于三容器完全相同.三液体质量相等.故三容器对桌面的压强相等. 答案:＝ ＝ 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图14-2-5所示，三个完全相同的容器，里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是圆柱形，那么（1）这三个容器底受到液体的压强pa________pb________pc（填“＜”“＝”或“＞”）；（2）三种液体的密度相比较ρa__________ρc__________ρb；（3）三容器对桌面的压强pA___________pB___________pC。

    图14-2-5

     

     

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    （2008?济南）同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”的实验后，老师提出了一个新问题：“大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素，也知道温度会影响导体电阻的大小．可是具体到一个小灯泡，温度对其灯丝电阻有什么影响呢？请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下．”于是，小华同学利用“测量小灯泡的电功率”的实验器材（其中小灯泡的额定电压是2.5V）重新进行了实验，并将实验数据记录在下表中．
    实验序号 1 2 3 4 3 6
    小灯泡两端的电压U/V 2.5 1.5 2.0 0.5 3．O 1.0
    通过小灯泡的电流I/A 0.20 0.14 0.18 0．O8 0.23
    小灯泡的灯丝电阻R/Ω 12.5 10.7 11.1 6.3 13.0
    （1）小华同学在做实验序号为6的实验时，电流表、电压表的连线以及指针位置如图所示．请你读出电流表的示数并计算出此时的灯丝电阻，把它们填写在上表中相应的位置．
    （2）从上表中可以看出，小华在进行实验序号为
    1
    1
    的实验时小灯泡是正常发光的．
    （3）小华在实验中并没有使用温度计，灯丝温度的高低是通过观察
    小灯泡的亮度
    小灯泡的亮度
    来判断的：
    （4）从小华的实验数据记录表格中，找出他的实验方案中存在的不足（指出一点即可）：
    实验次序不条理，不利于发现规律；记录表格设计不全（或记录表格缺少灯丝温度变化栏）
    实验次序不条理，不利于发现规律；记录表格设计不全（或记录表格缺少灯丝温度变化栏）
    ．

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    某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中，实验方案与教科书建议的方案略有不同，他们先测得干电池组两端的电压为3.0V，然后将两只灯泡L1、L2并连接在该电池组两端，如图1所示。闭合三个开关，用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V。
    （1）根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端的电压_________。
    进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压小于3.0V，还有0.5V的电压哪里去了呢？难道电池组内部有电阻分得了电压吗？通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图2所示。学习初中电学内容后，该实验小组继续研究他们发现的问题：实验小组认为，如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R外时，图1所示电路可等效为图3所示电路。
    （2）如果断开图1中的S2，R外将________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），U外将 _________ 。实验结果表明，上述分析完全正确。
    （3）为了测定r的值，实验小组设计了如图4所示的测量电路。其中R1=5 Ω，R2=14 Ω。当只闭合S1时，电流表示数I1为0.5A；只闭合S2时，电流表示数I2为0.2A。请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值。要求写出必要的文字说明和表达式。

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    某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中，实验方案与教科书建议的方案略有不同，他们先测得干电池组两端的电压为3.0V，然后将两只灯泡L1、L2并联接在该电池组两端，如图1所示．闭合三个开关，用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V．

    根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端的电压______．
    进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压小于3.0V，还有0.5V的电压哪里去了呢？难道电池组内部有电阻分得了电压吗？
    通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图2所示．
    学习初中电学内容后，该实验小组继续研究他们发现的问题：实验小组认为，如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R外时，图1所示电路可等效为图3所示电路．如果断开图1中的S2，R外将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），U外将______．实验结果表明，上述分析完全正确．
    为了测定r的值，实验小组设计了如图4所示的测量电路．其中R1=5Ω，R2=14Ω．当只闭合S1时，电流表示数I1为0.5A；只闭合S2时，电流表示数I2为0.2A．
    请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值．要求写出必要的文字说明和表达式．

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    某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中，实验方案与教科书建议的方案略有不同，他们先测得干电池组两端的电压为3.0V，然后将两只灯泡L1、L2并联接在该电池组两端，如图1所示．闭合三个开关，用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V．

    根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端的电压________．
    进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压小于3.0V，还有0.5V的电压哪里去了呢？难道电池组内部有电阻分得了电压吗？
    通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图2所示．
    学习初中电学内容后，该实验小组继续研究他们发现的问题：实验小组认为，如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R外时，图1所示电路可等效为图3所示电路．如果断开图1中的S2，R外将________（选填“变大”、“变小”或“不变”），U外将________．实验结果表明，上述分析完全正确．
    为了测定r的值，实验小组设计了如图4所示的测量电路．其中R1=5Ω，R2=14Ω．当只闭合S1时，电流表示数I1为0.5A；只闭合S2时，电流表示数I2为0.2A．
    请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值．要求写出必要的文字说明和表达式．

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