31.某同学用图20所示的装置进行实验研究.已知A.B两金属丝的电阻分别为RA.RB.且RA<RB.分别放在两个完全相同的烧瓶中并接入电路.在烧瓶中加入质量.初温均相同的煤油.再分别插入相同的温度计a.b.闭合开关通电一段时间.观察温度计示数的变化.应用所学知识可推断出实验过程中 瓶内煤油的温度升高得更快. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系.
(1)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是______N.
(2)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如上表所示,根据表中的数据,______(选填“能”或“不能”)得到如下结论:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成正比.
实验次数123456
压力F/N123456
摩擦力?/N0.20.40.60.81.01.2
(3)实验结束后,小红同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?______,理由是:______.

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用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系.
(1)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是    N.
(2)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如上表所示,根据表中的数据,    (选填“能”或“不能”)得到如下结论:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成正比.
实验次数123456
压力F/N123456
摩擦力?/N0.20.40.60.81.01.2
(3)实验结束后,小红同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?    ,理由是:   

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利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验,在全班交流时,老师汇总了6个小组的实验数据记录,如下表:
实验小组
钩码重G(N)
动滑轮G′(N)
拉力F(N)
滑轮组的机械效率η
1
0.5
0.4
0.35
47.6%
2
0.5
0.4
0.38
43.9%
3
1
0.6
0.62
53.8%
4
1
0.8
0.71
46.9%
5
2
0.6
0.98
68.0%
6
2
0.8
1.06
62.9%
 

对这6组实验数据进行分类比较分析,同学们基本形成了下列一些认识:
(1)比较3、4两小组的实验数据,有同学认为:               可能是影响滑轮组效率的因素之一,并且       两小组的实验数据可以支持这种看法。
(2)比较3、5两小组的实验数据,有同学认为:              可能也是影响滑轮组效率的因素之一,并且        两小组的实验数据可以支持这种看法。
(3)对于1、2两小组的实验,所用动滑轮重和提起的钩码重都相同,而测出的滑轮机械效率却不同。关于这个问题,同学中分别提出了两种猜想:
A.可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的;
B.可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的。
大家认为,这两种猜想都是有道理的。那么:
①你认为,提出猜想A的理由是:                                  
②对于猜想B,你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果?请说出两点:
a:                                                            
b:                                                            

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如图所示是某校物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)在实验过程中,第一步是调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡,其目的是:
便于测量力臂,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
便于测量力臂,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
 若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向
调节.
(2)一实验小组得到的两组数据如下表所示:填写表格中所缺数据
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 2 20 1
2 1 8 4
(3)通过此探究实验应该得出的结论是:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

(4)另一实验小组的同学获得的数据如表所示:
实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 2 3 3 2
他们得出的结论是:“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验存在什么问题?
只有一组实验数据得出的结论很具有偶然性
只有一组实验数据得出的结论很具有偶然性

(5)进行多次实验的目的是
使实验结论具有普遍性
使实验结论具有普遍性

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如图所示,是小涛同学探究光的反射规律的实验装置,他进行了下面的操作:让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,用量角器测出入射角∠i和反射角∠r的大小,然后改变光束的入射方向又测量了几组入射角和反射角,并将有关数据填入表格.比较反射角与入射角的大小关系可得出的初步结论是
反射角等于入射角
反射角等于入射角
. 
1 2 3 4 5 6
入射角 20° 30° 40° 50° 60° 70°
反射角 20° 30° 40° 50° 60° 70°

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