如图15-4-3所示.甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关 的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下.打到同一个木块上.图乙是研究“牛顿第一定律 的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下.在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题: 图15-4-3 (1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系,设计乙实验的目 的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受 的关系. (2)甲实验是通过木块被推动 的大小.说明钢球对木块做功的多少.从而判断钢球动能的大小,乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近.推理得出:在理想情况下.运动的物体如果 .将永远做匀速直线运动. (3)两个实验都涉及到同一种物理方法.叫 . 解析:从甲实验中可以看出.两次实验用的是钢球.质量相同.在斜面上的高度不同.那么.钢球滚到斜面底端时速度不同.所以该实验是研究动能的大小跟物体速度的关系.在乙实验中.水平面的粗糙程度不同.受到的阻力不同.所以该实验是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受阻力的关系.研究动能的大小跟物体速度的关系.要把动能的大小显示出来.可以通过做功的多少显示.而做功的多少又可以通过将同一个木块推动距离的远近来显示.在乙实验的基础上加以推理得出推论.这两个实验都采用了控制变量法. 答案: (2)距离 不受阻力控制变量法 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小敏用如图所示的实物电路图,研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,电源电压恒为3V,5个定值电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,滑动变阻器最大阻值为10Ω.
(1)请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路(滑片向右移电流表示数变小).
(2)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片应处在
(填“左”或“右”)端;实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应主要注视
电压表示数
电压表示数
(选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”).
(3)本实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还有
保持电阻R两端电压不变
保持电阻R两端电压不变
的作用,
(4)根据前4次实验所测的电流和电阻值,在乙图中描出了4个点,则阴影部分面积表示的物理量是
电压
电压
,它的值为
2V
2V

(5)第5次实验中,将定值电阻由20Ω换为30Ω时,应将滑动变阻器的滑片向
(选填“左”或“右”)端移动.
(6)小敏发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,始终无法达到实验要求,此时小敏可采取的措施是
B
B
(选填序号).
A、更换一块新的电压表
B、增加一节干电池
C、用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器.

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小敏用如图所示的实物电路图,研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,电源电压恒为3V,5个定值电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,滑动变阻器最大阻值为10Ω.
(1)请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路(滑片向右移电流表示数变小).
(2)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片应处在________(填“左”或“右”)端;实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应主要注视________(选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”).
(3)本实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还有________的作用,
(4)根据前4次实验所测的电流和电阻值,在乙图中描出了4个点,则阴影部分面积表示的物理量是________,它的值为________.
(5)第5次实验中,将定值电阻由20Ω换为30Ω时,应将滑动变阻器的滑片向________(选填“左”或“右”)端移动.
(6)小敏发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,始终无法达到实验要求,此时小敏可采取的措施是________(选填序号).
A、更换一块新的电压表
B、增加一节干电池
C、用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器.

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小敏用如图所示的实物电路图,研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,电源电压恒为3V,5个定值电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,滑动变阻器最大阻值为10Ω.
(1)请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路(滑片向右移电流表示数变小).
(2)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片应处在______(填“左”或“右”)端;实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应主要注视______(选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”).
(3)本实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还有______的作用,
(4)根据前4次实验所测的电流和电阻值,在乙图中描出了4个点,则阴影部分面积表示的物理量是______,它的值为______.
(5)第5次实验中,将定值电阻由20Ω换为30Ω时,应将滑动变阻器的滑片向______(选填“左”或“右”)端移动.
(6)小敏发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,始终无法达到实验要求,此时小敏可采取的措施是______(选填序号).
A、更换一块新的电压表
B、增加一节干电池
C、用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器.

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小玲同学利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请根据图甲所示电路图将图乙所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片左滑,电路中的电流增大,导线不允许交叉).
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到
B
B
 (选填“A”或“B”)端,滑动变阻器在本实验中的作用:
保持定值电阻两端的电压不变
保持定值电阻两端的电压不变

(3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻尺变化的图象.
①由图象可以得出结论:电压一定时,
通过导体的电流与它的电阻成反比
通过导体的电流与它的电阻成反比

②上述实验中,小玲用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为
2.5
2.5
V时,读出电流表的示数.
(4)以上实验中所用到物理实验方法是
控制变量法
控制变量法
,与此实验方法相同的实验还有:
研究影响液体蒸发快慢的因素的实验等
研究影响液体蒸发快慢的因素的实验等
 (列举一例).

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在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

(1)如图1甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有
会聚
会聚
作用,该凸透镜的焦距是
11
11
cm.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上找到烛焰的像,请你写出两个可能的原因:
烛焰在焦点以内或烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度
烛焰在焦点以内或烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度

(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图1乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个
倒立
倒立
放大
放大
的实像(填写像的性质);
幻灯机和投影仪
幻灯机和投影仪
(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向
靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
(4)为研究像距与焦距的关系,他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验,实验数据记录如右表,
物距u/cm 实验序号 焦距f/cm 像距v/cm
15 1 8 17
2 10 30
3 12 60
分析表中数据可知,保持物距不变时,焦距越大,则像距越
(选填:“大”或“小”);
(5)小华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体,如图2甲所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好,在光屏上成的像如图2乙所示,如果只将“E”,换成“R”,并在同一位置观察,光屏上成的像应是图丙中的
(填序号).

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