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    5分钟训练 (预习类训练.可用于课前)1.如图15-3-1所示.速度是表示物体运动快慢的物理量.我们常用两种方法比较物体运动的快慢.请说出下图短跑比赛中采用的比较物体运动快慢的方法. 图15-3-1 图甲比较三人运动的快慢采用的方法是 . 图乙比较三人运动的快慢采用的方法是 . 解析:比较物体运动快慢的方法有两种:一种方法是:在相等的时间内比较通过路程的长短.通过的路程越长.运动得就越快,反之.运动得就越慢.另一种方法是:物体通过相等的路程.比较所用时间的多少.用的时间越短.运动得就越快,反之.运动得就越慢.从图甲中可以看出三人所用的时间相等但通过的路程不同.所以图甲比较物体运动的快慢采用了第一种方法.而从图乙可以看出三人通过的路程相等.但所用的时间不同.所以图乙比较物体运动的快慢采用了第二种方法. 答案:物体在相等的时间内比较通过的路程的长短 物体通过相等的路程比较所用时间的多少 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    (2007湖北省黄冈市)在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V” 字样。小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示。

    （1）请帮助小红完成实验电路的连接。

    （2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因：___________________________。

    （3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为_________A，则小灯泡的额定功率为_____________W。

    （4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何操作________________________________________。

    （每空1分，共5分） (1)如图所示  (2)灯丝断了、灯泡或灯泡接线柱接触不良  (3)0.3  1.02  (4)将电压表改测滑动变阻器两端的电压

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    按题目要求作图：

    (1)如图15所示，作出力F的力臂．

    (2)请在图16中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式．

    (3)一只玩具猫外形如图17所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光．把你猜想的猫体内的电路图画在方框内。

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    小星同学做“测量小灯泡额定功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.5 V：

    (1)如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．

    (2)小星正确连接电路闭合开关后，发现灯不亮，但是电压表有读数，则故障原因可能是灯泡________(选填“短路”或“断路”)．

    (3)排除故障后，小星调节滑动变阻器使电压表的读数为2.5 V，电流表的读数如图所示，则小灯泡的额定功率是________W．

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    小华做测量灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为2.5 V．

    (1)如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．

    (2)小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有________；

    (3)当电压表的读数为________V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为________A，小灯泡的额定功率为________W．

    (4)实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表________(“有”或“没有”)示数，电压表________(“有”或“没有”)示数．

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    小华做测量灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为2.5 V．

    (1)如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．

    (2)当电压表的读数为________V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为________A，小灯泡的额定功率为________W．

    (3)实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表________(有/没有)示数，电压表________(有/没有)示数．

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