32.古希学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动.就必须对它施加力的作用.而伽利略则认为:运动物体并不需要力来维持.到底谁说得对呢?为了探究这个问题.小明和同学们设计了如图14所示的实验. ⑴要探究运动到底需不需要力来维持.只需研究力对运动物体的影响.所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化.小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的? ⑵为了探究不同阻力对运动的影响.我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的.你认为小明是如何做到这一点的? ⑶请将小明在本实验中的结论填写完整:平面越光滑.小车运动的距离越 .速度减小得越 . ⑷根据小明的结论.你能推理出若小车不受阻力.将做什么运动吗? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

古希学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用.而伽利略则认为:运动物体并不需要力来维持.到底谁说得对呢?为了探究这个问题.小明和同学们设计了如图所示的实验.
(1)要探究运动到底需不需要力来维持,只需研究力对运动物体的影响,所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化.小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的?
(2)为了探究不同阻力对运动的影响,我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的,你认为小明是如何做到这一点的?
(3)请将小明在本实验中的结论填写完整:平面越光滑,小车运动的距离越
,速度减小得越

(4)根据小明的结论,你能推理出若小车不受阻力,将做什么运动吗?

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古希学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用.而伽利略则认为:运动物体并不需要力来维持.到底谁说得对呢?为了探究这个问题.小中和同学们设计了如图所示的实验.
(1)要探究运动到底需不需要力来维持,只需研究力对运动物体的影响,所以小中让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化.小中在实验中是如何让小车受到不同阻力的?
使小车分别在粗糙程度不同的水平面上运动
使小车分别在粗糙程度不同的水平面上运动

(2)使小车从斜面同一高度滑下目的是让小车
到达水平面具有相同的速度
到达水平面具有相同的速度
.观察比较小车停下来的
距离
距离
,来比较
阻力
阻力
对小车运动的影响.
(3)请将小中在本实验中的结论填写完整:平面越光滑,小车运动的距离越
,说明小车受到的摩擦力越
,速度减小得越
.(“慢”或“快”)
(4)根据小中的结论,你能推理出若小车不受阻力,将做什么运动吗?
匀速直线运动
匀速直线运动

(5)可见牛顿第一定律是在实验的基础上经过
推理
推理
得出的.

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古希学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用.而伽利略则认为:运动物体并不需要力来维持.到底谁说得对呢?为了探究这个问题.小中和同学们设计了如图所示的实验.

(1)为了探究不同阻力对运动的影响,实验时要使小车从斜面的同一高度自行滑下,这样做的目的是
使小车刚达到水平面时的速度相等
使小车刚达到水平面时的速度相等

(2)在水平轨道上铺上不同材料是为了
改变小车受到的摩擦力
改变小车受到的摩擦力

(3)根据实验现象可以得出结论:小车以同样的速度进入水平轨道时,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,速度减小得越
,小车运动的距离越
.假如水平面对小车完全没有摩擦,小车将
做匀速直线运动
做匀速直线运动

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古希学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用.而伽利略则认为:运动物体并不需要力来维持.到底谁说得对呢?为了探究这个问题.琪琪同学设计了如图所示的实验.
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(1)在这个实验中要使小车从斜面上同一个高度滑下的目的是
 

(2)由这个实验可得结论:平面越光滑,小车运动的距离就越
 
,这说明小车受到的阻力就越
 

(3)推理:如果运动的物体不受力,它将
 

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古希学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为:运动物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢?为了探究这个问题。小明和同学们设计了如图所示的实验。

(1)要探究运动到底需不需要力来维持,只需研究力对运动物体的影响,所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的?(1分)
(2)为了探究不同阻力对运动的影响,我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的,你认为小明是如何做到这一点的?(1分)
(3)请将小明在本实验中的结论填写完整:平面越光滑,小车运动的距离越           ,说明小车受到的摩擦力越             ,速度减小得越            。(3分)
(4)推理:小车若不受阻力,小车将                          。 (1分)

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