如图13示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。

①实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡。这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出　　　　　　　 。调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作: 　　　　 　　　　　　　　　　 。

②某实验小组记录两组数据如下：

根据分析，这组数据中，实验序号为　　　 （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值　　　 （选填：大或小）。

③如图14所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将　　　　 （选填：变大、变小或保持不变），其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④某次实验中，若采取如图15所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因　　 （选填字母）。

A．一个人无法独立操作　　 B．需要使用太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合　　　 D．力和力臂数目过多

⑤如图16所示，某实验小组选用长1.6m、可绕O点在竖直平面内自由转动且粗细均匀的一根金属杆，将一个“拉力——距离传感器”竖直装置在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图17所示。由图可知金属杆重　　　　　 N。

在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学的数据如下表：

（１）该组同学因粗心大意漏了一个数据，请你帮他在表格上补上；
（２）分析实验数据，得出杠杆的平衡条件是：_________________
（3）解决实际问题：小云在家在做手工时，需要将木板上钉错的一枚钉子拔掉，他想到了物理课上提到的羊角锤。于是他很快解决了问题。如图是他拔钉子的示意图，请你在确定出了支点O，阻力F₂、阻力臂L₂和动力臂L₁后。判断羊角锤是一个 _____杠杆，它的特点是动力臂______阻力臂；为了更省力的拔出钉子，你认为可以（说出一种合理的建议）________________，理由是：_______________________。
（4）如图示是某建筑工地上正在运行的一台起重机中吊臂上的滑轮组(不计一切摩擦和绳子和动滑轮重，) ，在拉力F的作用下把重为2.7×10³N的重物匀速提起，则拉力F=____N。若动滑轮和吊钩共重300N，则拉力F =　　　　 N。
（5）电工老李师傅的工具箱里有很多螺丝刀，螺丝刀上所用到的物理知识有
　①__________________________，②______________________________。

在研究杠杆平衡条件的实验中：

（1）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图15甲所示，通过加挂钩码分别改变F_1、F₂，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的L₁和L₂，记录的实验数据如下表：

小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图15甲中的F₁改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的＿＿＿＿，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的＿＿＿，即可证明小华的观点是否正确．

（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图15乙所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L₁和L₂的大小，他测力臂的方法是＿＿＿的（选填“正确”或“错误”）．如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆＿＿＿＿（选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）．

如图13示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。

①实验前，应先调节杠杆在  ▲   位置平衡。这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出  ▲   。调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作:           ▲              。

②某实验小组记录两组数据如下：                

根据分析，这组数据中，实验序号为   ▲   （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值  ▲   （选填：大或小）。

③如图14所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将   ▲   （选填：变大、变小或保持不变），其原因是      ▲                                  。（2分）

④某次实验中，若采取如图15所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因  ▲  （选填字母）。

A．一个人无法独立操作     B．需要使用太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合       D．力和力臂数目过多

⑤如图16所示，某实验小组选用长1.6m、可绕O点在竖直平面内自由转动且粗细均匀的一根金属杆，将一个“拉力——距离传感器”竖直装置在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图17所示。由图可知金属杆重       ▲    N。