小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中.他进行了如下实验: (1)他先将手机放在真空罩中.用抽气机抽去罩中的空气.打电话呼叫罩内的手机.手机 收到呼叫信号.这证明 . (2)他又将手机放在金属容器中.打电话呼叫容器中的手机.这时手机 收到呼叫信号.然后再将手机放在塑料容器或纸容器中.再打电话呼叫容器中的手机.这时.手机 收到呼叫信号. 这说明 . 根据以上探究活动.你能否解释在建筑物或电梯中.手机有时会收不到信号或信号较弱的原因? [课后提升] 10.电磁波不仅在空气中可以传播.甚至还可以在 中传播,金属对电磁波具有 作用.如果把手机放入密闭金属的饼干盒中.拔此手机的号码.它 收到信号(选填“能 或“不能 ) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

7、小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中,他进行了如下实验:
(1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气,打电话呼叫罩内的手机,手机
收到呼叫信号(“能”或“不能”).这证明
电磁波能在真空中传播

(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机
不能
收到呼叫信号(“能”或“不能”),然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机
收到呼叫信号(“能”或“不能”).
这说明
金属容器能屏蔽电磁波

根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手机有时会收不到信号或信号较弱的原因?
因为建筑物是钢筋结构,电梯相当于金属容器,它们对电磁波有屏蔽作用

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小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中,他进行了如下实验:
(1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气,打电话呼叫罩内的手机,手机______收到呼叫信号(“能”或“不能”).这证明______.
(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机______收到呼叫信号(“能”或“不能”),然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机______收到呼叫信号(“能”或“不能”).
这说明______.
根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手机有时会收不到信号或信号较弱的原因?______.
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小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中,他进行了如下实验:
(1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气,打电话呼叫罩内的手机,手机 _________ 收到呼叫信号(“能”或“不能”).这证明 _________
(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机 _________ 收到呼叫信号(“能”或“不能”),然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机 _________ 收到呼叫信号(“能”或“不能”). 这说明 _________ . 根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手机有时会收不到信号或信号较弱的原因? _________

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小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中,他进行了如下实验:
(1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气,打电话呼叫罩内的手机,手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”).这证明   
(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”),然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”).
这说明   
根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手机有时会收不到信号或信号较弱的原因?   

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小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中,他进行了如下实验:
(1)他先将手机放在真空罩中,用抽气机抽去罩中的空气,打电话呼叫罩内的手机,手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”).这证明   
(2)他又将手机放在金属容器(如饼干筒)中,打电话呼叫容器中的手机,这时手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”),然后再将手机放在塑料容器或纸容器中,再打电话呼叫容器中的手机,这时,手机    收到呼叫信号(“能”或“不能”).
这说明   
根据以上探究活动,你能否解释在建筑物或电梯中,手机有时会收不到信号或信号较弱的原因?   

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