小东同学利用如图15甲所示的电路图，测量了小灯泡的电阻和电功率。他选用了下列器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电压表（量程有“0-3V”和“0-15V”）、电流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”）、滑动变阻器（规格分别为甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”）、开关、电压4.5V的电源和若干条导线。

（1）根据电路图和器材的规格，请用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。

（2）小东同学实验记录的数据如右表所示。其中第2次实验的电压表示数如图丙所示，则灯泡两端的电压是　　　 V。

（3）小东在得到了第1次实验数据后，应向　　　　 （根据图甲回答，选填“左”或“右”）移动滑片才能得到第2、3、4次的实验数据。

（4）分析实验数据知：小灯泡的额定功率是　 　　 W，正常发光时的电阻是　 　　 Ω；他发现，同一个灯泡计算出的四组电阻值差异较大，其原因是灯丝的电阻随　 　　　 升高而增大。

　 （5）在实验过程中他还发现，第4次灯泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，则说明灯泡的实际功率越　　　　 　 （选填“大”或“小”），灯泡越亮。

（6）从实验数据来看，小东所选的滑动变阻器应当是　 　　　 （选填“甲”、“乙”或“丙”）。

小东同学利用如图15甲所示的电路图，测量了小灯泡的电阻和电功率。他选用了下列器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电压表（量程有“0-3V”和“0-15V”）、电流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”）、滑动变阻器（规格分别为甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”）、开关、电压4.5V的电源和若干条导线。

（1）根据电路图和器材的规格，请用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。

（2）小东同学实验记录的数据如右表所示。其中第2次实验的电压表示数如图丙所示，则灯泡两端的电压是　　　 V。

（3）小东在得到了第1次实验数据后，应向　　　　 （根据图甲回答，选填“左”或“右”）移动滑片才能得到第2、3、4次的实验数据。

（4）分析实验数据知：小灯泡的额定功率是　　　　 W，正常发光时的电阻是　　　　 Ω；他发现，同一个灯泡计算出的四组电阻值差异较大，其原因是灯丝的电阻随　　　　　 升高而增大。

　 （5）在实验过程中他还发现，第4次灯泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，则说明灯泡的实际功率越　　　　　　 （选填“大”或“小”），灯泡越亮。

（6）从实验数据来看，小东所选的滑动变阻器应当是　　　　　 （选填“甲”、“乙”或“丙”）。

某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V不变.

（1）在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是    V，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格。
（2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，控制定值电阻两端电压3V不变，选用的电阻是5Ω、 10Ω、15Ω。把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向      （填“左”或“右”）移动，目的是   。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为  Ω.
（3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过   判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L₁或L₂ 亮度的变化，即可得出结论。你认为小明做法   （选填“合理”或“不合理”），理由是  。