用如图1所示的装置完成“研究平抛物体的运动”的实验：
（1）下列关于本实验的说法中正确的是
A．斜槽末端可以不水平
B．建立坐标系时，应该用重垂线确定y轴
C．应使小球每次从斜槽上相同的位置由静止滑下
D．在描绘小球运动的轨迹时，应该用一条曲线把所 有的点都连接起来
（2）某同学根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的一段运动轨迹，图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，小球在运动过程中的几个位置如图中的a、b、c所示，则小球从a运动到b所用的时间为t=s，小球做平抛运动的初速度v₀=m/s．（g取10m/s²）

用如图1所示的装置完成“研究平抛物体的运动”的实验：
（1）下列关于本实验的说法中正确的是______
A．斜槽末端可以不水平
B．建立坐标系时，应该用重垂线确定y轴
C．应使小球每次从斜槽上相同的位置由静止滑下
D．在描绘小球运动的轨迹时，应该用一条曲线把所 有的点都连接起来
（2）某同学根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的一段运动轨迹，图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，小球在运动过程中的几个位置如图中的a、b、c所示，则小球从a运动到b所用的时间为t=______s，小球做平抛运动的初速度v₀=______m/s．（g取10m/s²）

（2011?海淀区模拟）（1）用图1所示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验．

①对于实验的操作要求，下列说法正确的是
A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B．斜槽轨道必须光滑
C．斜槽轨道末端可以不水平
D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些
E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来
②根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹．部分运动轨迹如图2所示．图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为l，P₁、P₂和P₃是轨迹图线上的3个点，P₁和P₂、P₂和P₃之间的水平距离相等．若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动，重力加速度为g．可求出小球从P₁运动到P₂所用的时间为，小球抛出后的水平速度为．
（2）小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而增大．某同学为研究这一现象，所用的实验器材如下：电压表V、电流表A、滑动变阻器（0～10Ω）、电源、小灯泡、开关以及导线若干，并利用这些器材设计实验电路并进行实验，将得到的实验数据通过描点的方式记录在图4的I-U坐标系中（I和U分别表示小灯泡上的电流和电压）．
①请在下面的方框中画出实验电路图；
②读出图3中的电压表和电流表的示数，并将该组数据标注在图4的I-U坐标系中，然后画出小灯泡的I-U曲线；
③若将该同学在此次实验中所用的小灯泡L连接在图5所示电路中，电源电动势E=2.0V，内阻不计，电阻R=5.0Ω，则此时小灯泡的电功率P=W．（保留2位有效数字）

I某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端，下列操作不正确的是
A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必要保持一致
C．放小车的长木板应该尽量使其水平
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
Ⅱ在探究平抛运动的规律时，可以选用下列各种装置图，以下说法合理的是
A．选用装置1研究平抛物体竖直分运动，只能用眼睛看A、B两球是否同时落地
B．选用装置2要获得细水柱所显示的平抛轨迹，弯管末端B一定要水平
C．选用装置3要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
D．除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动每秒15帧的录像获得平抛轨迹
Ⅲ．甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示．
①两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车（对象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响．他们将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，小车能够自由地做运动．另外，还应满足砝码盘（连同砝码）的质量m小车的质量M（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）．
接下来，甲同学研究：在保持小车的质量不变的条件下，其加速度与其受到的牵引力的关系；乙同学研究：在保持受到的牵引力不变的条件下，小车的加速度与其质量的关系．
②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a．下图是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm．
实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a=m/s²．（结果保留三位有效数字）