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    将一张纸条平放在水平桌面上.在纸条的上面竖直立一笔帽.把纸条从笔帽下抽出.如果缓慢拉动纸条.笔帽必倒,如果快速拉出纸条.笔帽有可能不倒．下列说法中正确的是 A．缓慢抽出纸条.笔帽受到的摩擦力大 B．快速抽出纸条.笔帽受到的摩擦力小 C．缓慢抽出纸条.笔帽受到的冲量大 D．快速抽出纸条.笔帽受到的冲量小 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图甲所示，水平桌面上固定有一位于竖直平面内的弧形轨道A，其下端的切线是水平的，轨道的厚度可忽略不计．将小铁块B从轨道的固定挡板处由静止释放，小铁块沿轨道下滑，最终落到水平地面上．若测得轨道末端距离水平地面的高度为h，小铁块从轨道飞出到落地的水平位移为x，已知当地的重力加速度为g．
    （1）小铁块从轨道末端飞出时的速度v=______．
    （2）若轨道A粗糙，现提供的实验测量工具只有天平和直尺，为求小铁块下滑过程中克服摩擦力所做的功，在已测得h和x后，还需要测量的物理量有______（简要说明实验中所要测的物理量，并用字母表示）．小铁块下滑过程中克服摩擦力所做功的表达式为W=______．（用已知条件及所测物理量的符号表示）
    （3）若在竖直木板上固定一张坐标纸（如图乙所示），并建立直角坐标系xOy，使坐标原点O与轨道槽口末端重合，y轴与重垂线重合，x轴水平．实验中使小铁块每次都从固定挡板处由静止释放并沿轨道水平抛出．依次下移水平挡板的位置，分别得到小铁块在水平挡板上的多个落点，在坐标纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将这些点迹连成小铁块的运动轨迹．在轨迹上取一些点得到相应的坐标（x1、y1）、（x2、y2）、（x3、y3）…，利用这些数据，在以y为纵轴、x为横轴的平面直角坐标系中做出y-x2的图线，可得到一条过原点的直线，测得该直线的斜率为k，则小铁块从轨道末端飞出的速度v=______．（用字母k、g表示）
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    (一). 在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图。图上标出了F1、F2、F、F′四个力，其中______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的________基本相等,_______基本相同，说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证。

       (二). 在验证机械能守恒定律的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是(       )

    A．只要足够重就可以

    B．只要体积足够小就可以

    C．既要足够重，又要体积非常小

    D．应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲

    （三）.某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，弧

    形轨道末端水平，离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处

    静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s．

    若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=____（用H、h表示）．

    （四）.在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步

     骤，其合理顺序是____________________（用相应字母表示）

      A．通过改变两个拉力的大小和方向，从而改变橡皮条的伸长，再重复做几次；   

      B．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O．记下弹簧秤的读数

     和细绳的方向，按同样比例作出这个力F’的图示；

      C．在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的A点；

     D．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出（作出）合力F；

     E．比较力F’用平行四边形定则求出的力F，看它们在实验误差范围内是否相等；

     F.用两条细绳结在橡皮条的另一端（即结点），通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡

    皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O；

     

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    (一).在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图。图上标出了F1、F2、F、F′ 四个力，其中______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的________基本相等,_______基本相同，说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证。
    (二).在验证机械能守恒定律的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是(       )
    A．只要足够重就可以
    B．只要体积足够小就可以
    C．既要足够重，又要体积非常小
    D．应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲

    （三）.某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，弧
    形轨道末端水平，离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处
    静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s．
    若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=____（用H、h表示）．
    （四）.在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步
    骤，其合理顺序是____________________（用相应字母表示）
    A．通过改变两个拉力的大小和方向，从而改变橡皮条的伸长，再重复做几次；   
    B．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O．记下弹簧秤的读数
    和细绳的方向，按同样比例作出这个力F’的图示；
    C．在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的A点；
    D．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出（作出）合力F；
    E．比较力F’用平行四边形定则求出的力F，看它们在实验误差范围内是否相等；
    F.用两条细绳结在橡皮条的另一端（即结点），通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡
    皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O；

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    (一). 在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图。图上标出了F1、F2、F、F′ 四个力，其中______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的________基本相等,_______基本相同，说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证。

       (二). 在验证机械能守恒定律的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是(       )

    A．只要足够重就可以

    B．只要体积足够小就可以

    C．既要足够重，又要体积非常小

    D．应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲

    （三）.某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，弧

    形轨道末端水平，离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处

    静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s．

    若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=____（用H、h表示）．

    （四）.在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步

     骤，其合理顺序是____________________（用相应字母表示）

      A．通过改变两个拉力的大小和方向，从而改变橡皮条的伸长，再重复做几次；   

      B．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O．记下弹簧秤的读数

      和细绳的方向，按同样比例作出这个力F’的图示；

      C．在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的A点；

      D．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出（作出）合力F；

      E．比较力F’用平行四边形定则求出的力F，看它们在实验误差范围内是否相等；

      F.用两条细绳结在橡皮条的另一端（即结点），通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡

    皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O；

     

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    (一).在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图。图上标出了F1、F2、F、F′ 四个力，其中______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的________基本相等,_______基本相同，说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证。
    (二).在验证机械能守恒定律的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是(       )
    A．只要足够重就可以
    B．只要体积足够小就可以
    C．既要足够重，又要体积非常小
    D．应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲

    （三）.某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，弧
    形轨道末端水平，离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处
    静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s．
    若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=____（用H、h表示）．
    （四）.在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步
    骤，其合理顺序是____________________（用相应字母表示）
    A．通过改变两个拉力的大小和方向，从而改变橡皮条的伸长，再重复做几次；   
    B．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O．记下弹簧秤的读数
    和细绳的方向，按同样比例作出这个力F’的图示；
    C．在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的A点；
    D．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出（作出）合力F；
    E．比较力F’用平行四边形定则求出的力F，看它们在实验误差范围内是否相等；
    F.用两条细绳结在橡皮条的另一端（即结点），通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡
    皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O；

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