7．15牛——青夏教育精英家教网—

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牛顿的《自然哲学的数学原理》中记载，A、B两个玻璃球相碰，碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为15∶16。分离速度是指碰撞后B对A的速度，接近速度是指碰撞前A对B的速度。若上述过程是质量为2m的玻璃球A以速度v₀碰撞质量为m的静止玻璃球B，且为对心碰撞，求碰撞后A、B的速度大小。

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(15分)如图甲所示，水平天花板下悬挂一光滑的轻质的定滑轮，跨过定滑轮的质量不计的绳(绳承受拉力足够大)两端分别连接物块A和B，A的质量为m₀，B的质量m是可以变化的，当B的质量改变时，可以得到A加速度变化图线如图乙所示，不计空气阻力和所有的摩擦，A加速度向上为正．

(1) 求图乙中a₁、a₂和m₁的大小．

(2) 根据牛顿定律和运动学规律，证明在A和B未着地或与滑轮接触时，AB系统机械能守恒．

(3) 若m₀＝0.8kg，m＝1.2kg，AB开始都在离水平地面H＝0.5m处，由静止释放AB，且B着地后不反弹，求A上升离水平地面的最大高度．(g取10m/s²)

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牛顿的《自然哲学的数学原理》中记载，A、B两个玻璃球相碰，碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为15∶16。分离速度是指碰撞后B对A的速度，接近速度是指碰撞前A对B的速度。若上述过程是质量为2m的玻璃球A以速度v₀碰撞质量为m的静止玻璃球B，且为对心碰撞，求碰撞后A、B的速度大小。

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阿牛同学利用沙桶、细沙、细线、带滑轮的长木板、小车、打点计时器、纸带、学生电源、天平、砝码、刻度尺等器材按图1所示装置探究小车的加速度与它所受的拉力之间的关系．他保持小车质量不变，测量了每次沙和沙桶的总重力（可以认为等于小车所受的拉力F）并根据纸带计算了每次小车相应的加速度a，得到的数据如下表所示：

F/N	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35
a/（m?s^-2）	0.18	0.28	0.37	0.48	0.59	0.68

实验前，阿牛同学曾猜想小车的加速度与其所受拉力成正比，请你用图2a-F图象处理阿牛同学得到的实验数据．根据数据处理的结果，能得到a与F成正比吗？如果不成正比，请试着分析这个实验结果产生的原因？

答：

没有平衡摩擦力

摩擦力平衡不足

．

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阿牛同学利用沙桶、细沙、细线、带滑轮的长木板、小车、打点计时器、纸带、学生电源、天平、砝码、刻度尺等器材按图1所示装置探究小车的加速度与它所受的拉力之间的关系．他保持小车质量不变，测量了每次沙和沙桶的总重力（可以认为等于小车所受的拉力F）并根据纸带计算了每次小车相应的加速度a，得到的数据如下表所示：

F/N	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35
a/（m-s^-2）	0.18	0.28	0.37	0.48	0.59	0.68

实验前，阿牛同学曾猜想小车的加速度与其所受拉力成正比，请你用图2a-F图象处理阿牛同学得到的实验数据．根据数据处理的结果，能得到a与F成正比吗？如果不成正比，请试着分析这个实验结果产生的原因？

答：____________．

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