23.质量相等的两个物体A和B.用跨过定滑轮的细绳相连.如下图所示.开始时A离地面高h=0.5m.从静止释放让它们运动.测得物体B在桌面上共滑动s=2m的距离.则物体B与水平桌面之间的动摩擦因数μ= . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

质量相等的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连,如下图所示,开始时A离地面高h=0.5m,从静止释放让它们运动,测得物体B在桌面上共滑动s=2m的距离,求物体B与水平桌面之间的动摩擦因数μ.

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(1)如图甲所示,质量不同的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上,A离地面有一定的高度,从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮,A着地后不反弹.不计滑轮与轴间摩擦及绳子和滑轮的质量,用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ.在本实验中需要用到的测量工具是天平、刻度尺.
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①需要测量的物理量是
 
(写出物理量的名称并用字母表示).
②动摩擦因数μ的表达式为μ=
 

(2)若将上述装置改为如图乙所示的装置,利用刻度尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ.滑块和托盘上分别放有若干个砝码,滑块质量为M,滑块上砝码的总质量为m',托盘和盘中砝码的总质量为m.实验中,滑块在水平轨道上从A到B做初速度为零的匀加速直线运动,重力加速度g取10m/s2
①为测量滑块的加速度a,须测出它在A、B间运动的
 
 
,计算a的运动学公式是
 

②根据牛顿第二定律得到a与m的关系为:a=
(1+μ)gM+m+m′
m-μg
,若想通过多次改变m,测出相应的a值,并利用上式来计算μ.要求a是m的一次函数,必须使上式中的
 
保持不变,实验中应将从托盘中取出的砝码置于
 

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(1)如图甲所示,质量不同的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上,A离地面有一定的高度,从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮,A着地后不反弹.不计滑轮与轴间摩擦及绳子和滑轮的质量,用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ.在本实验中需要用到的测量工具是天平、刻度尺.

①需要测量的物理量是______(写出物理量的名称并用字母表示).
②动摩擦因数μ的表达式为μ=______.
(2)若将上述装置改为如图乙所示的装置,利用刻度尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ.滑块和托盘上分别放有若干个砝码,滑块质量为M,滑块上砝码的总质量为m',托盘和盘中砝码的总质量为m.实验中,滑块在水平轨道上从A到B做初速度为零的匀加速直线运动,重力加速度g取10m/s2
①为测量滑块的加速度a,须测出它在A、B间运动的______与______,计算a的运动学公式是______;
②根据牛顿第二定律得到a与m的关系为:数学公式,若想通过多次改变m,测出相应的a值,并利用上式来计算μ.要求a是m的一次函数,必须使上式中的______保持不变,实验中应将从托盘中取出的砝码置于______.

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I.在“验证力的平行四边形法则”实验中,用到的物理研究方法是
等效替代法
等效替代法
.然后通过细线用两个互成角度的弹簧秤来拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一点O,此时需记录:
(1)
结点O的位置
结点O的位置
,(2)
拉力F1、F2的方向
拉力F1、F2的方向
,(3)
两把弹簧秤的示数
两把弹簧秤的示数

II.在“探究加速度与物体质量、物体所受合力的关系”活动中,某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止.

(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使
细线与轨道平行(或水平)
细线与轨道平行(或水平)
;在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量
远小于
远小于
小车的质量(选填“远大于”、“远小于”、“等于”).
(2)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为
两小车从静止开始作匀加速直线运动,且两小车的运动时间相等
两小车从静止开始作匀加速直线运动,且两小车的运动时间相等

(3)实验中获得数据如下表所示:
小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g.
实验次数 小车 拉力F/N 位移s/cm
1 0.1
0.2 46.51
2 0.2 29.04
0.3 43.63
3 0.3 41.16
0.4 44.80
4 0.4 36.43
0.5 45.56
在第1次实验中小车Ⅰ从图乙中的A点运动到B点,请将测量结果填到表中空格处.通过分析,可知表中第
3
3
次实验数据存在明显错误,应舍弃.

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 “验证牛顿运动定律”的实验,主要的步骤有:

A.将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上,取两个质量相等的小车,放在光滑的水平长木板上;

B.打开夹子,让两个小车同时从静止开始运动,小车运动一段距离后,夹上夹子,让它们同时停下来,用刻度尺分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小;

C.分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小关系,从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系;

D.在小车的后端也分别系上细绳,用一只夹子夹住这两根细绳;

E.在小车的前端分别系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘内分别放着数目不等的砝码,使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量.分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量.

上述实验步骤,正确的排列顺序是________.

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