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    ,0.17 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2013?常州模拟）光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系，其 NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，测得其宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．

    （1）该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，保持M＞＞m，这样做的目的是
    小车所受合外力大小等于（或约等于）mg
    小车所受合外力大小等于（或约等于）mg
    ；
    （2）为了计算出小车的加速度，除了测量d、t1和t2之外，还需要测量
    两光电门之间的距离
    两光电门之间的距离
    ，若上述测量量用x表示，则用这些物理量计算加速度的表达式为a=
    d2(
    t
    2
    1
    -
    t
    2
    2
    )
    2x
    t
    2
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    t
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    2
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    )
    2x
    t
    2
    1
    t
    2
    2
    ；
    （3）某位同学经过测量、计算得到如下表数据，请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图象．
    组别 1 2 3 4 5 6 7
    M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58
    F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
    a/m?s-2 0.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59
    （4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：
    未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．
    未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．
    ．

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    光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系，其 NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，测得其宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．

    ⑴该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，保持M >>m，这样做的目的是                  ；

    ⑵为了计算出小车的加速度，除了测量d、t1和t2之外，还需要测量       ，若上述测量用x表示，则用这些物理量计算加速度的表达式为a =        ；

    ⑶某位同学经过测量、计算得到如下表数据，请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系

    图像．

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    M/kg

    0.58

    0.58

    0.58

    0.58

    0.58

    0.58

    0.58

    F/N

    0.10

    0.15

    0.20

    0.25

    0.30

    0.35

    0.40

    a/m·s-2

    0.13

    0.17

    0.26

    0.34

    0.43

    0.51

    0.59

    ⑷由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：

                                                       ．

     

    甲                                              乙
     
     


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    光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系，其 NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，测得其宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．

    ⑴该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，保持M >>m，这样做的目的是       ▲         ；

    ⑵为了计算出小车的加速度，除了测量d、t1和t2之外，还需要测量    ▲   ，若上述测量量用x表示，则用这些物理量计算加速度的表达式为a =    ▲    ；

    ⑶某位同学经过测量、计算得到如下表数据，请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图像．

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    M/kg

    0.58

    0.58

    0.58

    0.58

    0.58

    0.58

    0.58

    F/N

    0.10

    0.15

    0.20

    0.25

    0.30

    0.35

    0.40

    a/m·s-2

    0.13

    0.17

    0.26

    0.34

    0.43

    0.51

    0.59

    （4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：

                                ▲                        ．

     

    甲                                              乙
     
     


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    光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系，其 NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，测得其宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．

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    （1）该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，保持M＞＞m，这样做的目的是______；
    （2）为了计算出小车的加速度，除了测量d、t1和t2之外，还需要测量______，若上述测量量用x表示，则用这些物理量计算加速度的表达式为a=______；
    （3）某位同学经过测量、计算得到如下表数据，请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图象．
    组别 1 2 3 4 5 6 7
    M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58
    F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
    a/m?s-2 0.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59
    （4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：
    ______．

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    光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系，其NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，l、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，测
    得其宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，光电门l、2各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．
    （1）该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，保持M＞＞m，这样做的目的是
    小车所受合外力大小等于（或约等于）mg
    小车所受合外力大小等于（或约等于）mg
    ；
    （2）为了计算出小车的加速度，除了测量d、t1和￡2之外，还需要测量
    两光电门之间的距离
    两光电门之间的距离
    ，若上述测量的量用石表示，则用这些物理量计算加速
    度的表达式为a=
    d2(
    t
    2
    1
    -
    t
    2
    2
    )
    2x
    t
    2
    1
    t
    2
    2
    d2(
    t
    2
    1
    -
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    2
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    )
    2x
    t
    2
    1
    t
    2
    2
    ；
    （3）某位同学经过测量、计算得到如下表数据，请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图象．
    组别 1 2 3 4 5 6 7
    M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58
    F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
    a/m?s-2 0.10 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59
    （4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是．

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