13．右图所示是某同学在研究平抛运动的实验中所描绘的平抛运动轨迹的一部分.A.B.C是轨迹上的三点.图中方格每格边长为L=5cm.则平抛运动的初速度为 m/s.A点抛出点.——青夏教育精英家教网—

13．右图所示是某同学在研究平抛运动的实验中所描绘的平抛运动轨迹的一部分.A.B.C是轨迹上的三点.图中方格每格边长为L=5cm.则平抛运动的初速度为 m/s.A点抛出点. 【查看更多】

I某同学在研究平抛运动的实验中，在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点（轨迹已擦去），已知小方格纸的边长L=2.5cm，g取10m/s²，请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：
（1）小球从a→b，b→c，c→d所经历的时间是

s；
（2）小球平抛运动的初速度v₀=

m/s．
II（6分）一同学用如图2所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：

F/N	0.21	0.30	0.40	0.49	0.60
a（ms^-2）	0.10	0.21	0.29	0.41	0.49

（1）根据测得的数据，在图中作出a-F图象．

（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为

N．
（3）若要使作出的a-F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的

A．增加小车的质量
B．减小小车的质量
C．适当垫高长木板的右端
D．适当增加小桶内砝码质量．

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在研究平抛运动的实验中，小球必须每次从斜槽上的（1）位置落下，是为了使小球离开斜槽末端的（2）不变，同时需要调节斜槽末端（3）。在坐标纸的平抛运动轨迹上任取一点，用刻度尺量出它的坐标x和y，则实验中的小球的初速度表达式为（4）。

右图是某同学做平抛运动实验时，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为（5）V₀= （用L、g表示），其值是（6）（取g=10m/s²）。

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在研究平抛运动物体的实验中，如左下图所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明，某同学设计了如右下图所示的实验:将两个斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平.把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现象是球1落到光滑水平板上并击中球2，这说明 .

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在研究平抛运动的实验中，小球必须每次从斜槽上的（1）位置落下，是为了使小球离开斜槽末端的（2）不变，同时需要调节斜槽末端（3）。在坐标纸的平抛运动轨迹上任取一点，用刻度尺量出它的坐标x和y，则实验中的小球的初速度表达式为（4）。

右图是某同学做平抛运动实验时，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为（5）V₀= （用L、g表示），其值是（6）（取g=10m/s²）。

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在研究平抛运动物体的实验中，如左下图所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明，某同学设计了如右下图所示的实验:将两个斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平.把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现象是球1落到光滑水平板上并击中球2，这说明 .

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