如图所示为某次实验中所获得的打点计时器打出的纸带.纸带做匀加速直线运动.相邻两个计数点间还有4个点未画出.数据如图所示.则纸带的加速度为 m/s2. 打B点时的速度为 m/s 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示为某次实验中所获得的打点计时器打出的纸带,纸带由A到C做匀加速直线运动,相邻两个计数点间的时间间隔是T=0.1s,数据见图.则:
(1)纸带的加速度大小为
 
 m/s2
(2)B点的速度大小为
 
m/s.

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如图所示为某次实验中所获得的打点计时器打出的纸带,纸带由A到C做匀加速直线运动,相邻两个计数点间的时间间隔是T=0.1s,数据见图.则:
(1)纸带的加速度大小为______m/s2
(2)B点的速度大小为______m/s.

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如下图所示为某次实验中所获得的打点计时器打出的纸带,纸带由A到C做匀加速直线运动,相邻两个计数点间的时间间隔是T=0.1s,数据见下图。则:

(1)纸带的加速度为         m/s2;

(2)B点的速度为          m/s. 

 

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如下图所示为某次实验中所获得的打点计时器打出的纸带,纸带由A到C做匀加速直线运动,相邻两个计数点间的时间间隔是T=0.1s,数据见下图。则:

(1)纸带的加速度为        m/s2;

(2)B点的速度为         m/s. 

 

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如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50HZ交流电.小车的质量为m1,小桶(及砝码)的质量为m2  
(1)下列说法正确的是______.
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-数学公式图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图中的图线______.(选填“甲”、“乙”、“丙”)

(3)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=______m/s2 (保留三位有效数字).

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