20.为了探究力.质量与加速度三个物理量之间的定量关系.可以在质量一定的情况下.探究物体的加速度与 的关系,再在物体受力一定的情况下.探究物体的加速度与 的关系.最后归纳出加速度与力.质量之间的关系.这是物理学中常用的 的科学方法[g20] .如图所示.是某同学用DIS实验系统探究"物体的加速度与力和质量的关系"实验装置.从所提供的装置图可知.这位同学在实验测量前.还需要对实验装置作一些必要的调整.请你写出一处需要进行调整的地方: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与       的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与        的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的             的科学方法。如图所示,是某同学用DIS实验系统探究"物体的加速度与力和质量的关系"实验装置.从所提供的装置图可知,这位同学在实验测量前,还需要对实验装置作一些必要的调整,请你写出一处需要进行调整的地方:                                   
    如果悬挂物F的重力越来越大时,小车的加速度会无限制地增加吗?
简要回答:                               
(DIS是数字化信息系统的简称)

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为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系.最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的________的科学探究方法.如图所示,是某同学用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置.从所提供的装置图可知,这位同学在实验测量前,还需要对实验装置作一些必要的调整,请你写出一处需要进行调整的地方:________

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为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与________的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与________的关系.最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的________的科学方法.如图所示,是某同学用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置.从所提供的装置图可知,这位同学在实验测量前,还需要对实验装置作一些必要的调整,请你写出一处需要进行调整的地方:________.

如果悬挂物F的重力越来越大时,小车的加速度会无限制地增加吗?简要回答:________.

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为了探究力、质量与加速度三个量之间的定量关系,我们可以先在物体质量一定的情况下,探究物体的加速度跟所受力之间的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度跟质量之间的关系.最后通过逻辑推理的方法,就可以得到加速度与力、质量之间的关系.这就是物理学中常用的(  )

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为了探究力、质量与加速度三个量之间的定量关系,我们可以先在物体质量一定的情况下,探究物体的加速度跟所受力之间的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度跟质量之间的关系.最后通过逻辑推理的方法,就可以得到加速度与力、质量之间的关系.这就是物理学中常用的(  )
A.提出假说的方法B.控制变量的方法
C.等效替代的方法D.推理类比的方法

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