某实验小组采用如图所示的装置探究“动能定理 .图中小车中可放置砝码.实验中.小车碰到制动装置时.钩码尚未到达地面.打点针时器工作频率为50 Hz. ⑴实验的部分步骤如下: ①在小车中放入砝码.把纸带穿过打点计时器.连在小车后端.用细线连接小车和钩码, ②将小车停在打点计时器附近. . .小车拖动纸带.打点计时器在纸带上打下一列点. , ③改变钩码或小车中砝码的数量.更换纸带.重复②的操作. ⑵图1是钩码质量为0.03 kg.砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带.在纸带上选择起始点O及A.B.C.D和E五个计数点.可获得各计数点到O的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v.请将C点的测量结果填在表1中的相应位置. ⑶在上车的运动过程中.对于钩码.砝码和小车组成的系统. 做正功. 做负功. ⑷实验小组根据实验数据绘出了图2中的图线(其中Δv2=v2-v02).根据图线可获得的结论是 .要验证“动能定理 .还需要测量的物理量是摩擦力和 . 表1纸带的测量结果 测量点 S/cm r/(m·s-1) 0 0.00 0.35 A 1.51 0.40 B 3.20 0.45 C D 7.15 0.54 E 9.41 0.60 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.打点计时器工作频率为50Hz.
(1)实验中木板略微倾斜,这样做
CD
CD

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W,第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W,…;橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出.根据第4次实验的纸带(如图所示)求得小车获得的速度为
2.00
2.00
m/s.

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某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.
①实验中木板略微倾斜,这样做
CD
CD

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
②若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是
B
B

A.橡皮筋处于原长状态            B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处        D.小车已过两个铁钉的连线.

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某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.打点计时器工作频率为50Hz.

(1)实验中木板略微倾斜,这样做__________________;

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了增大小车下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W,第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W,……;橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸测出.根据第四次的纸带(如下图所示)求得小车获得的速度为__________________m/s.

若根据多次测量数据画出的W—v草图如上图所示,根据图线形状,可知对W与v的关系作出的猜想肯定不正确的是_______________。

A.W∝       B.W∝        C.W∝        D.W∝

(4)如果W∝的猜想是正确的,则画出的W一图象应是__________________;

(5)在本实验中你认为影响实验效果的可能原因是_______________________

______________________________________     (只要回答出一种原因即可)

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某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.打点计时器工作频率为50Hz.

(1)实验中木板略微倾斜,这样做__________________;

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了增大小车下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W,第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W,……;橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸测出.根据第四次的纸带(如图14-1所示)求得小车获得的速度为__________________m/s.

                        图14-1

若根据多次测量数据画出的W—v草图如图14-2所示,根据图线形状,可知对W与v的关系作出的猜想肯定不正确的是_______________。

        

       图14-2

A.W∝       B.W∝        C.W∝        D.W∝

(4)如果W∝的猜想是正确的,则画出的W一图象应是_______________________________;

(5)在本实验中你认为影响实验效果的可能原因是_____________________________________

______________________________________     (只要回答出一种原因即可)

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某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。

(1)实验中木板略微倾斜,这样做           

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了增大小车下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W,第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W,……;橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带(如图所示)求得小车获得的速度为       m/s。

(3)若根据多次测量数据画出的W-v图象如图所示,根据图线形状可知,对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是          

A.       B.

C.        D.

(4)如果W∝v2的猜想是正确的,则画出的W-v2图象应是               

 

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