科学探究活动通常包括以下环节：提出问题作出假设制定计划搜集证据评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入右表中，图(a)是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图(b)中图线l、2、3、4、5所示．
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问：

【小题1】与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是       ，            
【小题2】图(a)中的AB段反映了运动物体在做             运动．

【小题3】图(b)中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度越来越＿＿（填“大”或“小”），速度越来越_____（填“大”或“小”）的运动，最后“小纸杯”做______运动．

科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：?

?    A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．?

       B．他们计划?利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．

?    C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图2－5－2(a)是对应的位移—时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度—时间图线，如图2－5－2(b)中图线1、2、3、4、5所示．?

图2－5－2

?    D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问：?

       (1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是____________．?

       (2)图2－5－2(a)中的AB段反映了运动物体在做____________运动，表中X处的值为____________.?

       (3)图2－5－2(b)中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做____________运动，最后“小纸杯”做____________运动．?

       (4)比较图2－5－2(b)中的图线1和5，指出在1.0～1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：____________________________________.?