科学探究实验是人们认识自然的重要手段.某研究性学习小组为了测量自行车在行驶中所受的阻力系数k.依次采取以下步骤: (1)找一段平直的路面.并在路面上画一道起点线, (2)以较大速度骑车驶过起点线.并在通过起点线时按动秒表开始计时, (3)当车驶过起点线后就不再蹬车.让自行车依靠惯性沿直线继续前进, (4)待车停下时.立即按下秒表停止计时.记录自行车行驶时间t.同时计下终点位置, (5)量出起点到终点的距离L. 根据上述操作.并把自行车从起点到终点的运动视为匀减速运动.可测出自行车在行驶中的阻力系数 k = . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

科学探究实验是人们认识自然的重要手段.某研究性学习小组为了测量自行车在行驶中所受的阻力系数k(阻力与重力的比值),依次采取以下步骤:(重力加速度g已知)
(1)找一段平直的路面,并在路面上画一道起点线;
(2)以较大速度骑车驶过起点线,并在通过起点线时按动秒表开始计时;
(3)当车驶过起点线后就不再蹬车,让自行车依靠惯性沿直线继续前进;
(4)待车停下时,立即按下秒表停止计时,记录自行车行驶时间t,同时计下终点位置;
(5)量出起点到终点的距离L.
根据上述操作,并把自行车从起点到终点的运动视为匀减速运动,可测出自行车在行驶中的阻力系数 k=
2L
gt2
2L
gt2

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科学探究实验是人们认识自然的重要手段.某研究性学习小组为了测量自行车在行驶中所受的阻力系数k(阻力与重力的比值),依次采取以下步骤:(重力加速度g已知)
(1)找一段平直的路面,并在路面上画一道起点线;
(2)以较大速度骑车驶过起点线,并在通过起点线时按动秒表开始计时;
(3)当车驶过起点线后就不再蹬车,让自行车依靠惯性沿直线继续前进;
(4)待车停下时,立即按下秒表停止计时,记录自行车行驶时间t,同时计下终点位置;
(5)量出起点到终点的距离L.
根据上述操作,并把自行车从起点到终点的运动视为匀减速运动,可测出自行车在行驶中的阻力系数 k=______.

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科学探究实验是人们认识自然的重要手段.某研究性学习小组为了测量自行车在行驶中所受的阻力系数k(阻力与重力的比值),依次采取以下步骤:(重力加速度g已知)
(1)找一段平直的路面,并在路面上画一道起点线;
(2)以较大速度骑车驶过起点线,并在通过起点线时按动秒表开始计时;
(3)当车驶过起点线后就不再蹬车,让自行车依靠惯性沿直线继续前进;
(4)待车停下时,立即按下秒表停止计时,记录自行车行驶时间t,同时计下终点位置;
(5)量出起点到终点的距离L.
根据上述操作,并把自行车从起点到终点的运动视为匀减速运动,可测出自行车在行驶中的阻力系数 k=   

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十七、人从哪里来?往哪里去?这是人类永恒的话题……

43.地球的年龄到底有多大?科学家利用天然放射性元素的衰变规律,通过对目前发现的最古老的岩石中铀和铅含量的测定,推算出该岩石中含有的铀是岩石形成初期时的一半。铀238的相对含量随时间变化关系如图示。由此推断,地球的年龄大致为   

地球为什么会成为生命的摇篮?试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系,并用直线相连。

44.生命是如何产生的?米勒曾将水、氨气、甲烷、氢气放在密闭的容器中用电炉加热,同时模拟原始地球电闪雷鸣条件,对其进行长时间放电,最终发现在容器中有简单的氨基酸等有机小分子生成。氨基酸可进一步生成    。这个实验模拟了       的基础物质的形成。

 地球生命在外观上千姿百态,但在微观上则基本一致。从微生物到人,遗传物质都是   ,它能在细胞分裂和繁殖过程中正确地    ,保证了生命的延续性。

45.从石器时代到信息时代,人类取得了无数重要的科学成果。根据上图,请回答:图1中富尔敦创制的“克莱蒙脱”号汽船运用了瓦特改良的      。图2中飞机的发明者是    

分析第一次科技革命和第二次科技革命给人类社会带来的共同影响。

46.人类在探索自然规律的进程中总结了许多科学方法。如分析归纳法、演绎法、等效替代法、控制变量法、理想实验法等。在下列研究中,运用理想实验方法进行研究的是(  )

A.爱因斯坦提出光子假说

B.查理得出气体状态变化的规律

C.卢瑟福提出原子的核式结构模型

D.伽利略得出力不是维持物体运动原因的结论

现在人们已能合成自然界并不存在的许多性能优良的有机高分子材料,出氯乙烯制取聚氯乙烯的反应属于____反应。

适合于合成聚氯乙烯的原料是(  )

A.CH4,Cl                                  

B.CH3CH3,HCl

C.CH≡CH,HCl                           

D.CH2==CH2,HCl,

人类在不断探索生命的奥秘,提高生命质量。为了解人类自身的所有基因及其功能,有关国家联合实施了一项    计划。该项研究于2001年初已完成了    测序工作。

47.在漫长的岁月里,人类不断发现、不断创造……。正如马克思主义哲学所认为,人类对客观世界的认识遵循着“实践—认识—实践”不断深化的规律。请在A、B处填写相应内容。

 

科学技术对社会和经济发展的巨大贡献,日益证明了邓小平同志的科学论断:“                ”。

科学思想、科学精神、科学方法和先进技术引导人类继续在不断的探索中前进……

 

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  富兰克林(Benjamin Franklin,1706-1790年)美国科学家、物理学家、发明家、政治家、社会活动家.1706年1月27日生于波士顿一个工人家庭.父亲是英国移民,从事肥皂和蜡烛制造.由于家庭贫寒,从8岁起只上了两年学就辍学当了学徒,从12岁起在他大哥的印刷所里当学徒,以后长期从事印刷工作.他刻苦自学,他说:“读书是我唯一的娱乐.”他常常去找别人或书店借书,利用深夜读书,清晨就去归还.他曾以笔名Richard Saunders投稿,报纸编辑以为文章“出自名家手笔”.他不仅从书本上学习各种知识,还辗转到纽约、伦敦、费城等地流浪,在社会生活中学习.21岁时,他在费城创办了北美第一个青年自学团体“共读社”,组织工人、技师、鞋匠、瓦匠、诗人等每周星期五来讨论哲学、科学、技术、文艺问题.这个团体后来发展为1743年创立的美利坚哲学会.1769年他被选为该会的会长.25岁时他又在费城创办了北美第一个公共图书馆,以后发展为北美公共图书馆.45岁时,他又创办费城学院(即后来的宾夕法尼亚大学).

  富兰克林在电学上有许多重要贡献.通过实验,他对当时许多混乱的电学知识(如电的产生、转移、感应、存储、充放电等)作了比较系统的清理.他曾把多个莱顿瓶连结起来,储存更多电荷.他用实验证明莱顿瓶内外金属箔所带电荷数量相等,电性相反.1747年5月25日他在给柯林森的信中,提出了电的单流质理论,并用数学上的正负来表示多余或缺少这种电流质.他还认为摩擦起电只是使电荷转移而不是创生,所生电荷的正负必须严格相等——这个思想后来发展为电学中的基本定律之一——电荷守恒定律.他利用这一理论说明了带介质的电容器原理.

  富兰克林的第二项重大贡献是统一了天电和地电,彻底破除了人们对雷电的恐惧.1749年,他的夫人丽达在观看莱顿瓶串联实验时,无意碰到莱顿瓶上的金属杆,被电火花击倒在地,卧病一周,使他更坚定了探讨雷电实质的决心.他一方面列举了12条静电火花与雷电火花的相同之处,一方面通过岗亭实验和风筝实验(1752年6月)给予实验证明.他的一封封书信通过柯林森在英国皇家学会宣读,开始时受到的是嘲笑、怀疑,后来他的论文集《电学实验与研究》出版,特别是风筝实验的报告轰动了欧洲,使人们看到电学是一门有广大前景的科学,避雷针也成了人类破除迷信征服自然的一项重要技术成果,推动了电学、电工学的发展.

  思考:人穷志不穷,逆境成就英雄.命运把握在自己手中,就看你怎么对待它.

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同步练习册答案