B.C.D.本题中A.B两小球作为一个系统机械能守恒. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

本题中A.B分别为一期教材、二期新教材分叉题,考生选择只能选A组的全部或B组的全部完成
如图所示,ABC和AD是两个高度相等的光滑斜面,ABC由倾角不同的两部分组成,且AB+BC=AD,两个相同的小球a、b从A点分别沿两侧斜面由静止滑下,不计转折处的能量损失,则滑到底部的先后次序是


  1. A.
    a球先到
  2. B.
    b球先到
  3. C.
    两球同时到达
  4. D.
    无法判断

查看答案和解析>>

(本题14分)两百多年来,自行车作为一种便捷的交通工具,已经融入人们的社会生活之中,骑自行车出行,不仅可以减轻城市交通压力和减少汽车尾气污染,而且还可以作为一项很好的健身运动。

右图为一种早期的自行车,这种不带链条传动的自行车前轮的直径很大,这样的设计在当时主要是为了(   )

A.提高速度www.ks5u.com

B.提高稳定性www.ks5u.com

C.骑行方便

D.减小阻力

自行车的设计蕴含了许多物理知识,利用所学知识完成下表

自行车的设计

目的(从物理知识角度)

车架用铝合金、钛合金代替钢架

减轻车重

车胎变宽

自行车后轮外胎上的花纹

小明同学在学习了圆周运动的知识后,设计了一个课题,名称为:快速测量自行车的骑行速度。他的设想是:通过计算踏脚板转动的角速度,推算自行车的骑行速度。经过骑行,他得到如下的数据:www.ks5u.com在时间t内踏脚板转动的圈数为N,那么脚踏板转动的角速度=              ;要推算自行车的骑行速度,还需要测量的物理量有                                  ;自行车骑行速度的计算公式v=             

与普通自行车相比,电动自行车骑行更省力。下表为某一品牌电动自行车的部分技术参数。

在额定输出功率不变的情况下,质量为60Kg的人骑着此自行车沿平直公路行驶,所受阻力恒为车和人总重的0.04倍。当此电动车达到最大速度时,牵引力为        N,当车速为2m/s时,其加速度为          m/s2(g=10m/s2)。

规格

后轮驱动直流永磁铁电机

车型

14电动自行车

额定输出功率

200W

整车质量

40Kg

额定电压

48V

最大载重

120 Kg

额定电流

4.5A

以自行车代替汽车出行,可以减少我们现代生活中留下的“磁足迹”,积极应对全球气候变暖的严峻挑战。我们的各种行为留下的“磁足迹”可以用直观的“磁足迹计数器”进行估算。比如:www.ks5u.com

开车的二氧化碳排放量(Kg)=汽油消耗升数×2.2

设骑车代替开车出行100Km,可以节约9L,则可以减排的二氧化碳越(   )

A.100Kg

B.20Kg

C.9 Kg

D.2.2 Kg

查看答案和解析>>

(本题14分)两百多年来,自行车作为一种便捷的交通工具,已经融入人们的社会生活之中,骑自行车出行,不仅可以减轻城市交通压力和减少汽车尾气污染,而且还可以作为一项很好的健身运动。
小题1:右图为一种早期的自行车,这种不带链条传动的自行车前轮的直径很大,这样的设计在当时主要是为了(  )
A.提高速度
B.提高稳定性
C.骑行方便
D.减小阻力
小题2:自行车的设计蕴含了许多物理知识,利用所学知识完成下表
自行车的设计
目的(从物理知识角度)
车架用铝合金、钛合金代替钢架
减轻车重
车胎变宽
 
自行车后轮外胎上的花纹
 
小题3:小明同学在学习了圆周运动的知识后,设计了一个课题,名称为:快速测量自行车的骑行速度。他的设想是:通过计算踏脚板转动的角速度,推算自行车的骑行速度。经过骑行,他得到如下的数据:在时间t内踏脚板转动的圈数为N,那么脚踏板转动的角速度=             ;要推算自行车的骑行速度,还需要测量的物理量有                                 ;自行车骑行速度的计算公式v=             

小题4:与普通自行车相比,电动自行车骑行更省力。下表为某一品牌电动自行车的部分技术参数。
在额定输出功率不变的情况下,质量为60Kg的人骑着此自行车沿平直公路行驶,所受阻力恒为车和人总重的0.04倍。当此电动车达到最大速度时,牵引力为       N,当车速为2m/s时,其加速度为         m/s2(g=10m/s2)。
规格
后轮驱动直流永磁铁电机
车型
14电动自行车
额定输出功率
200W
整车质量
40Kg
额定电压
48V
最大载重
120 Kg
额定电流
4.5A
小题5:以自行车代替汽车出行,可以减少我们现代生活中留下的“磁足迹”,积极应对全球气候变暖的严峻挑战。我们的各种行为留下的“磁足迹”可以用直观的“磁足迹计数器”进行估算。比如:
开车的二氧化碳排放量(Kg)=汽油消耗升数×2.2
设骑车代替开车出行100Km,可以节约9L,则可以减排的二氧化碳越(  )
A.100Kg
B.20Kg
C.9 Kg
D.2.2 Kg

查看答案和解析>>

本小题包括A、B两小题,请在答题区域内作答。

A、(1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是                   
A.理想实验法                   B.等效替代法
C.控制变量法                   D.建立物理模型法
(2)某同学的实验方案如图所示,她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F,为了减少这种做法而带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施:

A、用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是                  
B、使砂桶的质量远小于小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于             。
(3)实验中打出的其中一条纸带如图所示,求小车的加速度。
B、(1)对万有引力定律的表达式,下列说法正确的是                 
A.公式中G为常量,没有单位,是人为规定的
B.r趋向于零时,万有引力趋近于无穷大
C.两物体之间的万有引力总是大小相等,与m1、m2是否相等无关
D. 两个物体间的万有引力总是大小相等,方向相反的,是一对平衡力
(2)地球的半径为R,地球表面的重力加速度为g,万有引力常数为G,则第一宇宙速度为
                              (用g、R表示);
(3)求卫星以第一宇宙速度环绕地球的周期(用g、R、G表示)。

查看答案和解析>>

本小题包括A、B两小题,请在答题区域内作答。

A、(1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是                   

A.理想实验法                   B.等效替代法

C.控制变量法                   D.建立物理模型法

(2)某同学的实验方案如图所示,她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F,为了减少这种做法而带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施:

A、用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是                  

B、使砂桶的质量远小于小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于             。

(3)实验中打出的其中一条纸带如图所示,求小车的加速度。

B、(1)对万有引力定律的表达式,下列说法正确的是                 

A.公式中G为常量,没有单位,是人为规定的

B.r趋向于零时,万有引力趋近于无穷大

C.两物体之间的万有引力总是大小相等,与m1、m2是否相等无关

D. 两个物体间的万有引力总是大小相等,方向相反的,是一对平衡力

(2)地球的半径为R,地球表面的重力加速度为g,万有引力常数为G,则第一宇宙速度为

                              (用g、R表示);

(3)求卫星以第一宇宙速度环绕地球的周期(用g、R、G表示)。

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案