14.图-5所示的是平抛运动和自由落体运动的闪光照片.你能得出什么结论? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,在同一坐标系中作出两分运动的v-t图线,如图所示,则以下说法正确的是(  )

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平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,在同一坐标系中作出两分运动的v-t图线,如图所示,则以下说法正确的是(  )
A.图线1表示水平分运动的v-t图线
B.图线2表示水平分运动的v-t图线
C.t1时刻物体的速度方向与初速度方向夹角为45°
D.t1时刻物体的位移方向与初速度方向夹角为22.5°

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(1)、在做“研究平抛物体的运动”实验时,下列说法正确的是     

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下

B.斜槽轨道必须光滑

C.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

D.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条折线把所有的点连接起来

  (2)、某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验,入射小球与被碰小球半径相同。实验装置如下图所示。先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。再把B球静置于水平槽前端边缘处,让A球仍从 C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自落点的痕迹。记录纸上的O点是重锤所指的位置,M、P、N分别为落点的痕迹。

释放多次后,取各落点位置的平均值,测得各落点痕迹到O点的距离:OM=13.10cm,OP=21.90cm,ON=26.04cm。用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g,被碰小球B的质量m2 = 5.6 g。若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”,请将下面的数据处理表格填写完整。(保留2位有效数字)

OP/m

OM/m

ON/m

碰前总动量

p/ kg·m

碰后总动量

p′/ kg·m

相对误差

0.2190

0.1310

0.2604

3.68×10-3

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(1)、(3分)在做“研究平抛物体的运动”实验时,下列说法正确的是     

  A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下

B.斜槽轨道必须光滑

C.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

D.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条折线把所有的点连接起来

  (2)、(6分)某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验,入射小球与被碰小球半径相同。实验装置如下图所示。先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。再把B球静置于水平槽前端边缘处,让A球仍从C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自落点的痕迹。记录纸上的O点是重锤所指的位置,M、P、N分别为落点的痕迹。

释放多次后,取各落点位置的平均值,测得各落点痕迹到O点的距离:OM=13.10cm,OP=21.90cm,ON=26.04cm。用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g,被碰小球B的质量m2 = 5.6 g。若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”,请将下面的数据处理表格填写完整。(保留2位有效数字)

OP/m

OM/m

ON/m

碰前总动量

p/ kg·m

碰后总动量

p′/ kg·m

相对误差

0.2190

0.1310

0.2604

3.68×10-3

 

 

 

 

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(1)、(3分)在做“研究平抛物体的运动”实验时,下列说法正确的是     

  A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下

B.斜槽轨道必须光滑

C.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

D.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条折线把所有的点连接起来

  (2)、(6分)某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验,入射小球与被碰小球半径相同。实验装置如下图所示。先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。再把B球静置于水平槽前端边缘处,让A球仍从 C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自落点的痕迹。记录纸上的O点是重锤所指的位置,M、P、N分别为落点的痕迹。

释放多次后,取各落点位置的平均值,测得各落点痕迹到O点的距离:OM=13.10cm,OP=21.90cm,ON=26.04cm。用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g,被碰小球B的质量m2 = 5.6 g。若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”,请将下面的数据处理表格填写完整。(保留2位有效数字)

OP/m

OM/m

ON/m

碰前总动量

p/ kg·m

碰后总动量

p′/ kg·m[来源:Z+xx+k.Com]

相对误差

0.2190

0.1310

0.2604

3.68×10-3

 

 

 

 

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