(1)在探究小车做匀变速直线运动的实验中.先计算出打下各计数点时的瞬时速度.为了求得小车的加速度.最合理的方法是 A. 根据任意两计数点对应的速度.用公式算出加速度 B. 根据实验数据画出图象.量取其倾角.由.求出加速度 C. 依次算出通过连续两计数点间的加速度.然后求它们的平均值.作为小车的加速度 D. 根据实验数据画出图象.由图象上相距较远的两点所对应的速度.时刻.用公式算出加速度 (2)在“探究小车速度随时间均匀变化的规律的实验中.得到一条纸带如图所示.A.B.C.D.E.F为相邻的6个计数点.若相邻计数点的时间间隔为.用刻度尺量得..可估测小车的加速度大小为 . (3)某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度实验时打出的纸带如下图所示.每两点之间还有四点没有画出来.图中上部数字为相邻两点间的距离.打点计时器的电源频率为50Hz． (1)第4点时纸带的速度v4＝．(2)0-6点间的平均速度为V＝．【查看更多】

在“探究小车做匀变速直线运动规律”的实验中，电磁打点计时器应接在低压

交流

（选填“直流”或“交流”）电源上；当电源频率为50Hz时，它每隔

0.02

s打一个点．

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（1）在探究小车做匀变速直线运动的实验中，先计算出打下各计数点时的瞬时速度，为了求得小车的加速度，最合理的方法是

D

A．根据任意两计数点对应的速度，用公式a=

△v

△t

算出加速度
B．根据实验数据画出v-t图象，量取其倾角θ，由a=tanθ，求出加速度
C．依次算出通过连续两计数点间的加速度，然后求它们的平均值，作为小车的加速度
D．根据实验数据画出v-t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时刻，用公式a=

△v

△t

算出加速度
（2）在“探究小车速度随时间均匀变化的规律”的实验中，得到一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，若相邻计数点的时间间隔为t=0.1s，用刻度尺量得AB=1.50cm，EF=3.10cm，可估测小车的加速度大小为

0.4

m/s²，由此可进一步求出打下B点时小车的速度大小为

0.17

m/s．

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（1）在探究小车做匀变速直线运动的实验中，先计算出打下各计数点时的瞬时速度，为了求得小车的加速度，最合理的方法是
A．根据任意两计数点对应的速度，用公式a= $数学公式$ 算出加速度
B．根据实验数据画出v-t图象，量取其倾角θ，由a=tanθ，求出加速度
C．依次算出通过连续两计数点间的加速度，然后求它们的平均值，作为小车的加速度
D．根据实验数据画出v-t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时刻，用公式a= $数学公式$ 算出加速度
（2）在“探究小车速度随时间均匀变化的规律”的实验中，得到一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，若相邻计数点的时间间隔为t=0.1s，用刻度尺量得AB=1.50cm，EF=3.10cm，可估测小车的加速度大小为m/s²，由此可进一步求出打下B点时小车的速度大小为__m/s．

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（1）在探究小车做匀变速直线运动的实验中，先计算出打下各计数点时的瞬时速度，为了求得小车的加速度，最合理的方法是______
A．根据任意两计数点对应的速度，用公式a=

△v

△t

算出加速度
B．根据实验数据画出v-t图象，量取其倾角θ，由a=tanθ，求出加速度
C．依次算出通过连续两计数点间的加速度，然后求它们的平均值，作为小车的加速度
D．根据实验数据画出v-t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时刻，用公式a=

△v

△t

算出加速度
（2）在“探究小车速度随时间均匀变化的规律”的实验中，得到一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，若相邻计数点的时间间隔为t=0.1s，用刻度尺量得AB=1.50cm，EF=3.10cm，可估测小车的加速度大小为______m/s²，由此可进一步求出打下B点时小车的速度大小为______m/s．

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（1）在探究小车做匀变速直线运动的实验中，先计算出打下各计数点时的瞬时速度，为了求得小车的加速度，最合理的方法是
A．根据任意两计数点对应的速度，用公式a=

算出加速度
B．根据实验数据画出v-t图象，量取其倾角θ，由a=tanθ，求出加速度
C．依次算出通过连续两计数点间的加速度，然后求它们的平均值，作为小车的加速度
D．根据实验数据画出v-t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时刻，用公式a=

算出加速度
（2）在“探究小车速度随时间均匀变化的规律”的实验中，得到一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，若相邻计数点的时间间隔为t=0.1s，用刻度尺量得AB=1.50cm，EF=3.10cm，可估测小车的加速度大小为 m/s²，由此可进一步求出打下B点时小车的速度大小为 m/s．

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